27.我是猫_ppt概要.ppt

gāo tān chán qiáo náo méi 糕 贪 馋 瞧 挠 霉 yuán yā wǎn zhǎo yù wǎng 缘 压 宛 沼 预 枉 fú zhòu hàn xiān 拂 咒 憾 掀 年糕 贪馋 一瞧 挠痒 倒霉 机缘 压力 宛如 沼泽 预测 枉然 拂掉 咒语 遗憾 掀起思忖 瘆人 黏乎乎 踢毽子 吝惜 徘徊 钳住 摩挲 蓦地 绉绸 咯咯笑 再读课文，课文主要有几个部分？ 第一部分（1-2）：写“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。 第二部分（3-4）：写“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕，牙齿不能动时，又发现了第二条真理。 第三部分（5-6）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来，又发现了第三条真理。 第四部分（7-8）：写在人们的嘲笑下，“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。 “见年糕”心理活动： 我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（méi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。” “见年糕”动作描写： 展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。 “吃年糕”心理活动： 其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！” 我一边盯着碗底一边想：假如有人来才好呢！ “吃年糕”动作描写： 于是，我将全身重量压向碗底，把年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。 “吃年糕”心理活动: 当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。” “拔年糕”心理活动： 唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。 无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。” * 语文S版 五年级 语文 上册 第六单元 夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。1905年他发表了第一部长篇小说《我是猫》。这部作品以强烈的社会批判精神，为日本近代文学带来了崭新的气息，也使他一举成名。 夏目漱石 （年糕） （糟糕） （贪馋） （贪婪） （贪馋） （嘴馋） （瞧见） （瞧不起） （抓挠） （阻挠） （倒霉） （发霉） （机缘） （缘故） （压力） （压迫） （宛如） （宛若） （泥沼） （沼泽） （预测） （预算） （枉然） （枉法） （拂晓） （吹拂） （咒语） （咒骂） （遗憾） （缺憾） （掀起） （掀开） 词语解释 思忖：思量。 坦率：直率。 宛如：好像。 泥沼：烂泥坑。 预测：预先推测或测定。 枉然：得不到任何收获，徒然。 蓦地：出乎意料的，突然。 ?? ?请同学们快速读课文，课文主要讲了一件什么事情？ 作者以拟