29《马》概要.pptVIP

天然野生的马 　　这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。布封用人性化的笔触给马儿画像，他追求平等、文明、和谐，因此在他的眼中生命是平等的，他希望每一种动物都能自由自在地生活。那么，面对目前日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物呢？善待动物，善待生命，其实也就是善待我们自己。 节能 天　　鹅 布封 天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性相称。天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它,欢迎它,赞赏它。可以说,没有其他任何动物能像它那样配如此怜爱,因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美,使我们意识到大自然创造物类竟能达到这样妍丽的程度。天鹅身姿俊美,形体丰腴,容貌俏丽,色泽白洁,婉转的、传神的动作,时而英姿焕发,时而悠然自得。总而言之,天鹅浑身都散发出无穷的魅力,令欣赏者感到心旷神怡,感到天鹅不同凡响。 我们看到天鹅那样雍容潇洒,在水上轻捷自如地游动,不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家,而且是最完美的天然航行术典范,它高昂的头颅丰满的胸脯像是劈波斩浪的船首,它宽阔的腹部像是船底,为了有利于快速航行,天鹅的身躯向前倾斜,顺势渐渐向后抬起,最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵,它的大翅膀迎风半张而鼓起,是推动这艘有生命的航船的帆,自己操纵着自己前进。 天鹅天生丽质,并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在湖沼水泊里。它随自己的意愿在水上到处浮游,或者上岸,或者离岸游到湖心,或是沿水边来到高岸下遮荫,钻进灯心草丛中,藏身在最僻静的汊港里,然后又离开它的独处地,回到有人的地方,享受与人做伴的欢乐。 　　仿照课文的写法描写一种你喜欢的动物并为它画一幅小插图。 * * * * * * * * * * * * 你能讲出几句含有“马”字的诗词、成语或故事吗？ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——《逢入京使》岑参 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯.——《秋思》马致远 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》苏东坡 马到成功 一马当先 老马识途 马不停蹄 快马加鞭 马革裹尸 布封 布封(1707—1788)法国博物学 家、作家。26岁入法国科学院。 1739年起担任皇家花园(植物 园)主任。1753年被法兰西学 院接受为院士，入院时发表 著名讲演《风格论》 。他用 毕生精力经营皇家花园，并 用40年时间写成36卷巨册的 博物志《自然史》，笔锋富 于感情，语言优美，又不乏 艺术的形象描绘，具有很高 的艺术价值。 剽悍 慷慨以赴 抖擞 驯良 驾驭 窥伺 鞍辔 羁绊 疮痍 阔绰 观瞻 妍丽 一撮毛 鬣 无垠 庇荫 犷野 妒忌 畸形 相得益彰 觑 鬃毛 字词积累： kāng kǎi dǒu sǒu piāo hàn xùn jià yù kuī sì pèi jī bàn chuāng yí chuò zhān yán zuǒ liè yín bì yìn guǎng dù jī zhāng qù zōng 人类驯养的马 天然野生的马 勇毅和驯良 “绝不凶猛”， 热爱和平 团结和睦 第一、二段 第三、四、五段 内容提要： 作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，表达了作者对天然野生的马的由衷赞美，对人类驯养的马的深切同情。 中心思想 写作技巧： 对比的写作手法。 本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特性？ 选择你最喜欢的方式快速地阅读课文,思考问题。 人类驯养的马 欣赏人工驯养的马 1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。 2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留地奉献自己，甚至生命。 家马 欣赏天然野生的马 充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。 天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。 身材高大，身体各部分配合得最匀称、最优美。 内在的美 外在美 突出马的眼睛闪闪有光且目光坦率，各部位配合优美。　 马与牛、驴、骆驼、犀牛、狮子的眼睛、耳朵、尾巴的比较。 突出马的头部比例整齐，给人一种轻捷的神情，恰好与颈部的美相得益彰