中考复习3口语交际.ppt

* * * * * * * * 命 题 规 律 与 预 测 命 题 规 律 与 预 测 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 第4课时　综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 第4课时┃ 综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 真题例析 方法总结 命题规律与预测 命 题 规 律 与 预 测 随堂演练 第3课时┃ 名著阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第4课时┃ 综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 真 题 例 析 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 1．2013·湖州 综合性学习。 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。 湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。(“光盘”：吃光盘子里的食物) 活动一：学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。(不超过30个字) 第3课时┃ 名著阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 材料一　新华网　有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。 材料二　湖州在线讯　湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。” 材料三　湖州日报　记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。 ________________________________________________ 第3课时┃ 名著阅读 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。 A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！ B．做“光盘一族”，成“节约达人”。 C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。 我喜欢______句，理由是_________________________________________________ 活动三：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？(不超过50个字) _______________________________________________ 第4课时┃ 综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 解　析　 活动一考查考生对材料的概括能力；活动二考查的是语言赏析能力，具有开放性，选任何一句皆可，可从用词、修辞、含义等方面分析； 活动三考查实际生活中处理具体问题及语言组织和运用的能力。在写作时，要针对人物的行为和做法，用简洁的语言提出委婉的劝告，以情动人，以理服人。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第4课时┃ 综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 答　案　　活动一：(示例)我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。 活动二：(示例一) A　文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。 (示例二) B　用词新颖，同学喜闻乐见，易懂易记。说明“光盘行动”的本质是提倡节约。 (示例三)C　“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。 活动三：(示例)陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第4课时┃ 综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 2．2013·济宁 品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。 ________________________________________________ 第4课时┃ 综合性学习（一）·口语交际（建议、劝说、推荐语） 解　析　 此题考查的是学生的语言组织表达能力。解答这种类型的试题时要注意题干的要求，仔细审题，回答要注意发言对象，