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在全乡教育布局调整协调会上的讲话 （2008年8月21日） 今天把几位书记请来，主要是经乡党委、政府研究同意，就桥湾小学、石堰小学的布局调整开个协调会。刚才，阳校长就2008年我乡学校布局调整介绍了情况，中心校为此也向乡党委、政府递交了申请报告，乡党委、政府原则上是同意的。下面，在阳校长讲话的基础上我讲三点意见。 一是关于这次学校布局调整的基本考虑和出发点。大家都知道，我们小悟是一个山区、库区乡，受地理地形条件限制，地广人稀，自然的形成了村级小学多的局面。前几年，我乡除了两所中学外，还有十几所完小，村村都有教学点。以全县水平来衡量，我乡的学校平均每校生源是最少的，也就是说规模是最小的。这直接导致一个突出的弊端，就是教育资金的投入和师资力量的分配被平均化，形象地说，就是秧被扯稀了，导致各个学校硬件上不了档次，师资上不了水平，教育的质量自然也就打了折扣，上不了台阶。为了改变这种局面，近两年来，根据上级有关精神和我乡实际，我们一直在做撤点并校的工作，如原观音村教学点撤销，叶庙、跳沟两初小被撤为教学点，柳林、陆冲两小学由完小、初小再撤至教学点，塘角小学由初小、教学点被撤并至乡小等等，其主要目的就是一个，既整合有限的资金和师资力量，分片分区的重点投入某所中心学校，显著的改善其办学条件和师资水平，提高教学质量，使孩子们受到更好的教育。象现在的刘河小学、港昌小学、乡中心小学等，大家都能看到，在得到集中的投入后，面貌显著改善，质量水平显著提高，特别是乡中心小学，在去年得到教育局项目资助，建起了学生宿舍和食堂，为走向寄宿制学校奠定了基础，这也是今后大的发展方向。今天，把大家请来谈石堰、桥湾两所完小改初小的问题，也正是在这一指导思想下，在这个大背景下做出的决定，就是为了进一步整合教育资源，优化教育结构，合理调整师资力量，促进我乡教育的稳步推进。 二、关于调整的方式方法。桥湾小学现有学生95人，主要承接田山、桥湾两村孩子，石堰小学现有学生102人，主要承接老屋、中分、石堰三村孩子。总的来说，规模都不大，平均每个年级20人不到。为了使整个工作平稳推进，给学校、学生、家中一个适应的过程，同时考虑到田山、老屋两村比较远，一、二年级的小孩比较吃亏，这次是先将五、六年级撤至乡小、一至四年级仍暂保留，这就兼顾了各方的感受。综合的看，应该说，整个方案是稳妥可行的。 三、一点说明。应该说，今天的会议一则是“打招呼、听意见”，毕竟，这两所小学是为了这五村群众子女受教育服务的，这次布局的调整，请各位书记来，就是与大家沟通商量，听取大家的想法和意见，以使方案更加周密完整。二则请各位多理解、多支持，就像刚才说的，这是个大趋势，前面有不少村已进行了，以后还有村要进行。事实上，大家也知道，你们各村就有家长在青石租屋，照顾孩子读书，图的就是找个好点的环境让孩子受教育。所以说这次调整的出发点是为了整合教育资源，满足群众对优质教育的渴求，大家应该积极支持。三则请大家多宣传、多配合。新学年开学在即，请各位书记回去后，在村里进行宣传发动，对不了解这一情况的学生家长，做好解释说明工作，让五、六年级的孩子在乡中心小学就读，确保新学期顺利开学，不让一个孩子辍学流失。