世界强国与数学强国-福建师范大学数学与计算机科学学院.PDFVIP

数学与国家实力 /s?__biz=MzA4NDA4Mzg5OQ mid=204... 2015-03-24 张恭庆 云思洞察 图片源自电影《星际穿越》 作者：张恭庆 (北京大学数学科学学院教授、中国科学院院士、第三世界科学院院士) 数学既是一种文化、一种“思想的体操”，更是现代理性文化的核心。 马克思说：“一门科学只有当它达到了能够成功地运用数学时，才算真正发展了。”在前几次 科技革命中，数学大都起到先导和支柱作用。 我们不能要求决策者本人一定要懂得很多数学，但至少要经常想想工作中有没有数学问题 需要请数学家来咨询。 因为数学是科技创新的一种资源，是一种普遍适用的并赋予人以能力的技术。 一、世界强国与数学强国 数学实力往往影响着国家实力，世界强国必然是数学强国。数学对于一个国家的发展至关 重要，发达国家常常把保持数学领先地位作为他们的战略需求。17-19世纪英国、法国，后来德 国，都是欧洲大国，也是数学强国。17世纪英国牛顿发明了微积分，用微积分研究了许多力 学、天体运动的问题，在数学上这是一场革命，由此英国曾在数学上引领了潮流。 法国本来就有良好的数学文化传统，一直保持数学强国的地位。19世纪德、法争雄，在数 学上的竞争也非常激烈，到了20世纪初德国哥廷根成为世界数学的中心。 第1页 共9页 2015-7-1 12:46 数学与国家实力 /s?__biz=MzA4NDA4Mzg5OQ mid=204... 俄罗斯数学从19世纪开始崛起，到了20世纪前苏联时期成为世界数学强国之一。特别是苏 联于1958年成功发射了第一颗人造地球卫星，震撼了全世界。当时美国总统约翰?肯尼迪决心要 在空间技术上赶超苏联。他了解到：苏联成功发射卫星的原因之一，是苏联在与此相关的数学 领域处于世界的领先地位。此外，苏联重视基础科学教育（包含数学教育）也是它在基础科学 研究中具有雄厚实力的一个重要原因，于是下令大力发展数学。 第二次世界大战前美国只是一个新兴国家，在数学上还落后于欧洲，但是今天他已经成为 唯一的数学超级大国。战前德国纳粹排犹，大批欧洲的犹太裔数学家被迫移居美国，大大增强 了美国的数学实力，为美国打胜二战、提升战后的经济实力做出了巨大贡献。苏联发射第一颗 人造地球卫星后，美国加强了对数学研究和数学教育的投入，使得本来在科技界、工商界、军 事部门等方面就有良好应用数学基础的美国，迅速成为一个数学强国。苏联、东欧解体后，美 国又吸纳了其中大批的优秀数学家。 二、数学及其基本特征 数学是一门“研究数量关系与空间形式” （即“数”与“形” ）的学科。 一般地说，根据问题的来 源把数学分为纯粹数学与应用数学。研究其自身提出的问题的（如哥德巴赫猜想等）是纯粹数 学（又称基础数学）；研究来自现实世界中的数学问题的是应用数学。利用建立数学“模型”，使 得数学研究的对象在“数”与“形”的基础之上又有扩充。各种“关系”，如“语言” “程序” “DNA排序” “选举”、“动物行为” 等都能作为数学研究的对象。数学成为一门形式科学。 纯粹数学与应用数学的界限有时也并不那么明显。一方面由于纯粹数学中的许多对象，追 根溯源是来自解决外部问题（如天文学、力学、物理学等）时提出来的；另一方面，为了要研 究从外部世界提出的数学问题（如分子运动、网络、动力系统、信息传输等）有时需要从更抽 象、更纯粹的角度来考察才有可能解决。 数学的基本特征是： 一是高度的抽象性和严密的逻辑性。 二是应用的广泛性与描述的精确性。 它是各门科学和技术的语言和工具，数学的概