【全程复习方略】2015最新版高三化学总复习课件：11.3物质的制备.pptVIP

答案:(1)A (2)E→D→B→C　2NH3+3CuO 3Cu+N2+3H2O (3)N2与空气密度大小接近,收集的氮气中易混入氧气等成分　用真空气囊收集(其他合理答案也可) △ ==== 【互动探究】用图2收集氯化氢气体,并将多余的氯化氢用水吸收制取盐酸,应将该装置如何改进? 提示:将图2装置按如下所示改进即可: 【变式训练】(2014·大连模拟)用下列装置制取并收集NO2气体,其中最合理的是　(　　) 【解析】选C。铜和浓硝酸反应的产物是二氧化氮,其密度比空气大,因此利用向上排空气法装置,收集二氧化氮气体时,导气管应该长进短出,这样有利于把试管中的空气排尽。 【加固训练】 1.如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置。若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧气,则合理的装置组合为　(　　) A.①⑤⑧ B.③④⑦ C.②⑤⑥ D.②④⑧ 【解析】选C。用H2O2制O2的反应原理为2H2O2 2H2O+O2↑, 由反应物的状态和反应条件可选②作为制取装置。干燥O2可选 用④或⑤装置,要收集干燥的O2只能用⑥装置,故合理的装置组 合为②⑤⑥。 MnO2 ==== 2.(2014·西安模拟)下图是某化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图。其中装置Ⅰ为甲同学设计。 请回答下列问题: (1)铜与稀硝酸反应的离子方程式为　 。 (2)乙同学认为装置Ⅰ中收集的气体不能确定是铜与稀硝酸反应所生成的NO气体,理由是　 。 于是他又设计了装置Ⅱ,其中装铜片的是气球。 (3)如何检验装置Ⅱ的气密性?　 。 (4)该化学研究性学习小组的其他同学对上述实验进行了研究,认为装置Ⅱ虽然作了改进,但如果按装置Ⅱ进行实验,还是会出现三个问题,需要作相应改进措施。请你帮助他们填写相关内容。 问题一:　 。 措施:加热或　 。 问题二:试管中的气体是淡红棕色,而不是无色。 措施:　 (填具体操作,不能增加装置)。 问题三:　 。 措施:　 。 【解析】(1)Cu与稀硝酸反应的离子方程式为3Cu+8H++2 ====2NO↑+3Cu2++4H2O。 (2)若反应生成NO2,因NO2也能与水发生反应而产生NO: 3NO2+H2O====2HNO3+NO,故无法证明生成的NO是Cu与稀硝酸 反应所生成的。 (3)检查装置Ⅱ的气密性,需先关闭弹簧夹,形成密闭体系,然后 用酒精灯稍加热试管,气球鼓起,撤掉酒精灯后,气球恢复原貌, 表明装置不漏气。 (4)问题一:反应速率较慢。相应改进措施为加热或将铜片改为铜粉。问题二:试管中的气体是淡红棕色,而不是无色,原因是装置中含有空气,空气中的氧气与NO作用生成了NO2。相应改进措施为先将少量碳酸盐倒入试管,然后迅速系上装有铜片的小气球。 问题三:该实验产生的NO是有毒气体,所以该实验缺少尾气吸收装置,应在试管的支管上连接装有NaOH溶液的试管。 答案:(1)3Cu+8H++2 ====3Cu2++2NO↑+4H2O (2)NO2与水反应也可产生NO:3NO2+H2O====2HNO3+NO,故不能证明生成的NO气体是铜与稀硝酸反应生成 (3)关紧弹簧夹,用酒精灯稍加热试管,气球鼓起,撤掉酒精灯后,气球恢复原貌,表明装置不漏气(或其他合理答案) (4)反应速率较慢　将铜片改为铜粉 打开夹子先将少量碳酸盐倒入试管,然后迅速系上装有铜片的小气球,待HNO3中不再产生气泡时,再把气球中的铜片倒入试管中 实验会造成空气污染　连接导管,将导管插入装有NaOH溶液的试管,并向试管中持续通入空气 常见气体的制备 【高考实验】高考是这样考查的 (2013·安徽高考·8)实验室中某些气体的制取、收集及尾气 处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中 提供的物质完成相关实验,最合理的选项是( ) B 选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的物质 A 浓氨水 CaO NH3 H2O B 浓硫酸 Na2SO3 SO2 NaOH溶液 C 稀硝酸 Cu NO2 H2O D 浓盐酸 MnO2 Cl2 NaOH溶液 【教材原型】教材是这样讲述的 【知识源头】理论是这样说的 气体的制备实验包含着试