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新课程实施— 课程标准特点 学校课程设置 学生选课指导  教育部基础教育课程教材发展中心 刘 坚 经济发展要打破GDP神话， 教育发展要破除升学率崇拜， 以人为本，树立科学的教育发展观。 义务教育——不定向教育——以提高公民 素质为基础 高中教育——准定向教育——以学生全面而有 个性的发展为基础 高等教育—— 定向教育 —— 以专业教育 或就业 为基础 二、感受课程标准 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价教育质量的基础性文件。 课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容框架，并针对课程实施中的重要问题提出了建议。 课程标准与教学大纲的区别（1） 课程标准与教学大纲的区别（2） 课程标准与教学大纲的框架结构比较 1、关于“课程性质” 各学科课程标准都力图从本学科在高中课程中所具有的独特的教育价值和不可替代性来描述本学科的课程性质。 2、关于“课