高一数学《抽样方法》学案.docVIP

高一数学《抽样方法》学案 主备人： 审核：高一数学组 备课时间：2012.2.14 使用时间：2012.2.16 学案编号 教学目标：1、正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤； 2、正确理解系统抽样的概念，掌握系统抽样的一般步骤，正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系； 3、正确理解分层抽样的概念，掌握分层抽样的一般步骤，区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样。 重点难点：掌握系统抽样与分层抽样的步骤，并能够选择正确的方法进行抽样。 教学过程： 一、自主探究：阅读课本，填写下面的内容： 1．总体、样本、样本容量 我们要考察的对象的全体叫做_______，其中每个考察的对象叫_______．从总体中抽出的一部分个体叫做_______，样本中个体的数目叫做_______． 2．简单随机抽样 设一个总体由N个个体组成，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时，各个个体被抽到的_______相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 3.系统抽样 一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体分成 ，然后按照 ，从每一部分抽取 个个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样。 4．分层抽样 当已知总体由_______的几部分组成时，为了使样本更能充分地反映总体的情况，常将总体分成几个部分，然后按照各部分所占的_______进行抽样，这种抽样叫做分层抽样．其中所分成的各个部分叫做_______。 5.为了了解所加工的一批零件的长度，抽取其中200个零件并测量了其长度，在这个问题中，总体的一个样本是 . 6.某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2 004户，其中农民家庭1 600户，工人家庭303户，现要从中抽取容量为40的样本，则在整个抽样过程中，可以用到下列抽样方法：①简单随机抽样，②系统抽样，③分层抽样中的 . 7.某企业共有职工150人，其中高级职称15人，中级职称45人，初级职称90人.现采用分层抽样抽取容量为30的样本，则抽取的各职称的人数分别为 . 二、合作探究： 例题1：要考察某种品牌的850颗种子的发芽率，从中抽取50颗种子进行实验．利用随机数表抽取种子时，先将850颗种子按001，002，…，850进行编号，请利用下面的随机数表依次写出最先检测的5颗种子的编号。 （下面摘取了随机数表的部分数据） 78226 85384 40527 48987 60602 16085 29971 61279 43021 92980 27768 26916 27783 84572 78483 39820 61459 39073 79242 20372 21048 87088 34600 74636 63171 58247 12907 50303 28814 40422 97895 61421 42372 53183 51546 90385 12120 64042 51320 22983 例题2、 为了解某地区今年高一学生期末考试数学科的成绩，拟从参加考试的 15000名 学生的数学成绩中抽取容量为 150的样本。 小结：系统抽样的步骤： 1、采用随机的方式将总体中的个体编号。为简便起见，有时可直接采用个体所带有的号码，如考生的准考证号、街道上各户的门牌号，等等。 2、整个的编号分段（即分成几个部分），要确定分段的间隔k。当（N为总体中的个体的个数，n为样本容量）是整数时，k=;当不是整数时，通过从总体中剔除一些个体使剩下的总体中个体的个数N‘能被n整除，这时k=. 3、在第一段用简单随机抽样确定起始的个体编号l，按照事先确定的规则抽取样本（通常是将l加上间隔k，得到第2个编号l+k,第3个编号l+2k，这样继续下去，直到获取整个样本）。 练习题： 1、从2000个编号中抽取20个号码入样，采用系统抽样的方法，则抽样的间隔为 （ ） A．99 B、99.5 C．100 D、100.5 2、从学号为0～50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试，采用系统抽样的方法，则所选5名学生的学号可能是 （