8.1认识法律规则概要.ppt

1、了解两种最重要的社会规则； 2、懂得法律的特殊性的表现； 3、理解法律是具有强制力的社会规则。 1.法律与道德之间的关系是什么？ 2.法律是如何指引着我们行为的方向？ ?它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做和不应该怎么做。 ?它为我们的活动划定了自由的范围，为我们的生活指明合理合法的界限。 当堂训练一（7min） 1、下列行为哪些不符合社会规则？（ ） A、乘车先下后上， B、山区行路相互礼让，遇危险让妇女、儿童先撤退 C、交通秩序井然， D、打篮球故意撞人 2．上学时间快到了，小强匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇红灯，小强想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为小强的做法是 ( ) A．合情合理又合法 B．合情合理不合法 C．是违反纪律的行为 D．是违法行为 当堂训练二（6min） 法律与道德之间的关系是什么？ * 第8课 法律是特殊的规则 8.1认识法律规则 河道护送着流水,月亮引导着潮汐,地球绕太阳旋转,万物运行皆有律则.我们纷繁复杂的社会生活同样有着自己的规则.“没有规则，不成方圆。”人类生活要有序进行，人与人之间要和谐相处，就少不了合理的规则。公共生活就是按许多规则构成的人与人相互交往、相互关联的网络，而法律是规范人们行为的特殊规则。 自学指导（5min） 1.法律与道德之间的关系是什么？ 2.法律是如何指引着我们行为的方向？ 预习教材P75-78，认真思考下列问题，在相应的地方做好记号。 （7-8分钟） 裁判的作用就是按照比赛规则维护正常的赛场秩序. 课本74页思想驿站 一、两种最重要的社会规则是什么？ 1、法律 2、道德 ——有形规则 ——无形规则 社会公共生活中的各类规则相互协调、相互补充，组成一个有机联系的整体。 自学效果检测及指导更正运用（25min） ?法律和道德是两种最重要的社会规则。社会生活中的各类规则组成了一个有机联系的整体。 ?法律是人们说话办事所依据的最低准则，不违法是我们的行为底线，而道德是人们追求的较高境界。 道德 法律 法律 学校纪律 道德 实现手段 调整范围 产　　生 自然形成 教育行政部门 国家制定或认可 普遍适用 全国适用 在校学生 国家强制力 教育行政力量 舆论习惯信念 法律与道德规范、纪律的区别 法律——有形规则 道德——无形规则 结论:法律是具有国家强制力的社会规则 违法会依法受到强制矫正； 法律是各类规则中的最低准则和行为底线； 违法必须承担相应的法律后果。 怎样理解法律是具有国家强制力的社会规则 结论:法律是具有国家强制力的社会规则 1、两幅图片分别说明了什么？ 2、从这两幅图中，你得到了什么启示？ 1、两幅图片分别说明了什么？ 2、从这两幅图中，你得到了什么启示？ 左边这幅图说明不遵守交通规则，就会陷入一片混乱之中；右边这幅图说明只有遵守规则，社会生活才能安全、有序。 没有规则，我们的生活就会产生混乱，我们要学规则，知规则，自觉遵守规则，维护社会的秩序、和谐。 二、法律的特殊性表现在那些方面？ 1、违反法律会依法受到强制矫正。 2、法律是最低准则，是人们的行为底线。 3、违法行为必须承担相应的法律后果。 三、法律最大的特点： 法律是具有国家强制力的社会规则。 它规定-----，应该--------。它为我们的活动规定了------，指明了---------。 认识法律规则 1、违法会依法受到强制矫正。 2、法律是最低准则和行为底线。 3、违法必须承担相应法律后果。 1、法律——有形规则 2、道德——无形规则 1、两种最重要 的社会规则 2、法律是特殊 的社会规则 3、法律是具有国家强制力的社会规则。 3．在各类规则中，人们说话，办事所依据的最底准则是（ ） A．法律 B．章程 C．道德 D．纪律 4.中秋节出租车司机张某和家人团聚时耐不住亲人的劝酒，喝了几杯。晚上在出车时因精神恍惚而追尾，被交通警察批评、罚款并没收驾驶执照。这个案例说明 ( ) A 法律是一种特殊的行为规则 B．法律是一种社会行为规则 C．法律是由国家制定并认可的社会规则 D 法律是对社会成员具有约束力的社会规则 随地吐痰，乱扔垃圾的行为违反了( )规则； 抢劫、勒索他人钱财的行为违反了( )规则； 上课迟到、随意说话的行为违反了（ ）规则。 ?法律和道德是两种最重要的社会规则。社会生活中的各类规