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银川专家全面解析新课改下化学变化 湖北新课改经验借鉴 一：新课程新理念 新课程体现了素质教育的理念，注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”。突破了学科中心的束缚，关注学生的兴趣与经验，打破了单纯强调学科的系统性、逻辑性的局限。改善了学习方式，要求加强过程性、体验性目标。强调教师应引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。强调学习评价的激励性和发展性，体现评价促进学生发展的功效---为了每一位学生的发展。 二、新课程高考改革的轨迹 2004年8月宁夏、广东、山东与海南4省高中新课程实验，从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕。 2005年1个省:江苏 2006年5个省:福建、浙江、辽宁、天津、安徽 2007年5个省:北京、湖南、陕西、黑龙江、吉林 2008年5个省:河南、江西、山西、新疆建设兵团、新疆自治区 2009年4个省:河北、湖北、云南、内蒙古 2010年6个省:四川、重庆、贵州、青海、甘肃、西藏 2010年开始广东开始实行“3+小综” 2007 、2008年我们的生活比较安逸 2009、2010年吉林、辽宁、黑龙江、陕西的加入 2011年河南、江西、山西、新疆的加入 2012年湖北、河北、云南、内蒙古的加入 三、宁夏高考理科综合试题分布 总体特点：非选择题超量供题限量做题，分必考题和选考题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷(共126分) 一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意) 1——6题为生物题（共6题） 7——13题为化学题（共7题） 二、选择题（本题包括8小题。每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全得3分，有选错或不答的得0分） 14——21题全为物理题（共8题） 第Ⅱ卷(必考题129分，选考题45分，共174分) 本卷包括秘考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—41题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题(共11道题，129分) 22——25题为物理题（共4题） 26——28题为化学题（共3题） 29——32题为生物题（共4题） (二)选考题(每科选做1题，共做3题) 考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。 三、物理选考题(15分) 33.[物理选修3-3模块]（15分） 34.[物理选修3-4模块]（15分） 35.[物理选修3-5模块]（15分） 36．［化学—选修化学与技术］（15分） 37．[化学一一选修物质结构与性质]（15分） 38．［化学——选修有机化学基础］（15分） 39.[生物──选修1生物技术实践]（15分） 40.[生物──选修3现代生物科技专题]（15分） 四、全面分析宁夏新课程高考命题特点 宁夏作为第一批进入新课程高考的省（自治区），可以说风险与机遇并存。宁夏用小综合可以说命题最接近全国卷。四年的高考表明： 宁夏普通高等学校招生全国统一考试命题工作，认真贯彻了“坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量”的指导思想，坚持“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的原则，严格遵循了《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，考试内容没有超过“考试大纲”及其“考试说明”的范围，坚持能力立意，命题导向正确，思路清晰，特色鲜明，稳中有进。 2、试题难度不大、试题不脱离课程标准、题型稳定、灵活 3、在确保试题的科学、公平、准确、规范的前提下，注重立足于教材，注重对学科主干知识及知识内在联系的综合考查，注重对考生运用所学知识分析问题、解决实际问题能力的考查； 4、注重对考生学习潜能的考查； 5、理论联系实际，贴近时代，贴近社会，贴近考生； 6、命题材料新颖，具有时代特色，渗透科学和人文精神。 7、试题具有较高的信度、效度，适当的难度和较好的区分度。 五、对新课程化学高考的认识 1、课标、教材在变，学科知识不变 2、高考模式在变，试题呈现方式在变，考查的知识点不变 3、理念、观念在变，高考选拔的方式不变 4、阅卷的形式及评卷的标准在变，考题的形式不变 银川一中高考化学必考、选考开设情况 学科 必考内容 选考内容 我校选考开设模块 化学100分 化学1化学2与选修模块“化学反应原理” 1.化学与技术， 2.物质结构与性质， 3.有机化学基础 3.物质结构与性质， 4.有机化学基础 湖北稳派教育