【 解析】黑龙江省鹤岗一中2014-2015学年高一上学期期末考试.docVIP

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【 解析】黑龙江省鹤岗一中2014-2015学年高一上学期期末考试

鹤岗一中2014—2015学年度上学期期末考试 高一学年历史试题 第Ⅰ卷 选择题(共70分) (在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的。共35题,每小题2分。) 1、《礼记》中:“殷人尊神,率民以事神”。周代统治者提出了“天视自我民视,天听自我民听”(《泰誓》)等思想(  )A. 早期政权的神秘化色彩 B. 一定程度的理性色彩 C. 对于天命神意的批判否定 D. 早期民主政治的特征 考点:古代早期的思想。从材料“先鬼而后礼”、“天听自我民听”可以看出早期的政治体现了鲜明的神秘的色彩,故选A。 2、《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为)是同父异母的兄弟,但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看, A. 宗法制的影响 B.个人素质的差异C. 分封制的形成 D.封建家长的喜好 考点:宗法制。材料内容中的嫡子与庶子关系的区别体现的是家庭的血缘关系,所以A项错误,它是政治上的关系。BD两项为无关,故答案选择A项。 3、秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是(  ) 考点:秦朝废分封,推行郡县制,故A项错误;秦统一六国后,将六国王子皇孙迁到咸阳,部分迁往巴蜀、南阳、三川和赵地,主要是为了削弱地方权力,加强中央集权,故项错误,项正确;材料与世袭特权无关,故项错误。 A. 削弱了地方封国势力 B.废除嫡长子继承制度 C.彻底铲除了异姓王侯 D. 取消了郡国并行制度 【答案】A 考点:推恩令。D项与汉代的史实不符合,所以排除D项。B项也是错误的,嫡长子继承制在封建社会一直存在着。C项与材料内容无关,汉武帝的推恩令只是针对同姓的诸侯的。故答案选择A项。 5、户部(掌握税收财政)直接向皇帝负责始于( ) A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.雍正帝 【答案】C 考点:明清君主专制制度的加强。户部是六部之一执行机构,在丞相制度存在时期,三省的长官(丞相)领导六部,丞相制度被废除后皇帝直接领导户部,丞相制度被废除是明朝,所以答案选择C项。 6、据《新唐书》卷46《百官志》记载:唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名”。唐代这一做法的目的是( ) A. 强化皇权对相权的控制 B.解决皇帝和宰相的分歧 C. 加强相权抑制君主专制 D.凸显宰相位高权重地位 【答案】A 考点:唐代的政治制度。材料内容反映的是唐代皇权对相权的限制,所以D项错误,它与材料内容相悖。B项对材料内容理解不准确,C项也材料内容相悖,故答案选择A项。 7、在古代中国政治文明的演进过程中,出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述,正确的是( ) A.分封制既稳定了当时的政治秩序,也蕴含着以后分裂割据的因素 B.郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志,推动了中央集权制的形成 C.行省制是满洲族的重要政治创新,有利于巩固统一的多民族国家 D.三省六部制明确了宰相之间的分工,大大提高了政府的行政效率 【答案】A 考点:古代中国地方行政制度。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。分封制有利于巩固当时的统治,但是又是后来分裂割据的原因,所以A选项是正确的,答案选A。郡县制是官僚政治取代了贵族政治,B错误;行省制最早在元朝时开始实行,是蒙古族,并不是满洲族的重要的政治创新,C错误;三省六部制将宰相的权力一分为三,降低了工作效率,D说法有误。 8、历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。 A. 二者都象征皇权的至高无上 B. 二者都属于本国政府首脑的办公场所 C. 二者都彰显君主的尊贵地位 D. 二者都属于君主制消亡之后的历史遗迹 【答案】C 考点:英国君主立宪制的确立。白金汉宫是英国国王的王宫,1703年为白金汉公爵所建而得名,此时英国已经确立了君主立宪制政体,所以A项错误;君主立宪制下的英国其政府的首脑是首相,不是国王,所以B错误;英国的君主立宪制仍是君主制,所以D项错误;综合分析,所以本题选C。 9、所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现,公民大会每年召开40次,这种设计能够运行的最重要前提是( ) A.小国寡民的城邦形态 B. 开放多元的文化氛围 C.积极主动的参政热情 D.高度发达的物质基础 【答案】A 考点:古代雅典直接民主的原因。材料内容

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