关爱盲残情感生活 倾注爱心收获成功.docVIP

关爱盲残情感生活 倾注爱心收获成功 一、案例背景： 曾怡（化名）系10级大专X班的一名女生，来自开封。该生是一名盲生，父母也是盲人。可能是基于家庭环境的影响，该生性格较内向。曾怡同学给我的第一印象是很成熟，很稳重的一个女生。刚入学的时候是其姑姑领着来报到的，在报到的第一天，我就发现该生有一种自卑和胆怯的外在表现。其姑姑也一再和我沟通，希望我在学习和生活中多给予关注和照顾。同时还讲了些关于其家庭的一些情况。所以，从其报到的第一天到军训结束，我一直比较关注该生。但是，接下来的事情却让我措手不及。 二、案例介绍： 军训结束一个多月后，同学们反映该生和别的班的一个男同学谈恋爱，并且经常在学校熄灯后还没回宿舍。当然，对现在的大学生来说，谈恋爱并非一个禁区，但是对一个性格内向，沉默寡言的盲生来说突然谈恋爱了，确实让我吃惊，毕竟刚来没几天，同学们的反应让我觉得有种被愚弄的感觉。回想其家庭的实际情况和开学时其姑姑的一再叮嘱，我真想把她叫过来当面训斥一顿。可是还没等我找其本人。第二天，曾怡同学却主动找上了我，并且解释了近段时间晚归宿舍的原因。原来，在其来我校之前，她曾经在一所盲校学习盲文，在校期间认识了一个低视力的男同学，两个人比较投缘，而该生也刚好来我校学习，所以俩人经常在校园操场说话交流，因而晚归了，并向我保证以后一定按时回宿舍休息，不让老师和同学们担心。听到这些，我很庆幸自己没有大动干戈给她处分，我也就平息了此事。 可是事情终于还是发生了。记得是十一月的一个星期四晚上，当时我值班。检查宿舍的时候，我发现其不在宿舍，一直到晚上十二点钟，该生还没回来，打电话没人接。第二天十点钟左右时，同学们告诉我她回来了。我当时就把她叫到了办公室，可能是心虚的原因，还没等我问，曾怡同学就自己先说啦。她告诉我她有一个姨妈在我市工作，昨晚是去姨妈家拿冬天的衣服了。因天气已晚，家人担心她一个盲人行动不便，所以在姨妈家住了一晚。话说到这里似乎合情合理，但看她的表情，我总觉得她有什么隐瞒着我。考虑到女生的原因，我只是叮嘱了几句，就让其回班上课了。下午我专门问了和她经常交流说话的男生的班主任，和我预料的情形几乎一样，该男生也是一夜未归。至此，我知道曾怡撒谎了。刚平息下的情绪又升了起来，我真可谓“怒不可遏”了，一种失望的心情笼罩了我。 三、解决方案： 待心情平静下来，理清了思路，我和该男生的班主任沟通后知道，该男生是一个性格外向的孩子，属于很讨女生喜欢的一个男孩，交际甚广，很会看人说话，是嘴很甜的一个人。于是我决定从曾怡同学的家庭情况、生活和学习入手平静的解决这个问题。 周五晚上，我把曾怡同学叫到了办公室，我没有急于开门见山，而是和她聊了些关于其本人的家庭情况，了解了其家庭的困难和不易。毕竟父母都是盲人，其本人也行动不便，让其感觉老师是关心她、体谅她的。进而引导其更应该好好学习，学有所成，分担家里的负担。同时，也对其在校的学习、遵守纪律等方面给予了表扬和肯定。通过和曾怡同学的交流，我发现了她的细微变化，情绪比较激动，有种内疚感在其表情里流露的很明显。最后，我趁机提出了其一夜不归的不适宜之处，并希望其给我一个合理的解释。沉默几分钟之后，曾怡同学终于敞开了心扉，细说了其中的缘由。其实那天曾怡同学根本就没回她姨妈家，而是和那个男同学去了网吧的一个包间上网。事已至此，考虑到女生的自尊心比较强，我也就没有追其细节内容。其本人也一再表示不再发生同类事件，保证以后严格遵守校纪，认真学习，决不让学校、老师及家长担心等等。 四、案例分析与启示： 从这件事的解决到她去实习，曾怡同学确实做到了自己的承诺，表现很积极，尽管是个盲生，在后来的两个学期里，其各科考试成绩在班都很优秀。在实习期间，每隔一段时间，曾怡同学都会给我打电话问候。在教师节前夕，她的一条短信让我确实感动了很久。她在短信中写到：“老师，你不是父亲，但是，你担当了我父亲的角色；你不是母亲，但是，你承担了母亲的付出，谢谢你给我的机会与鼓励，我会铭记老师你给予我一言一行的教导，谢谢你！”。 现在的90后学生所接触的东西很多、很杂。但是，他们的适应性很强，思想行为极易波动。正所谓“十年树木，百年育人”，“德高为范，学高为师”，学生的心理波动注定了管理方面的压力会不断加大。通过本案例的起因到结束，说明现在的大学生不仅仅需要的是书本上的知识，而更需要的是精神情感的培育，人际交流沟通的疏导，以及心与心的融汇，是德智的全面推进。作为一名辅导员，我们不仅应该从学习、纪律等方面要求学生。同时，更应该关注学生的精神生活。要耐心细致、扎实有效地做好平时的思想政治教育工作，及时合适的给予引导，在给其自信的同时，也要给其改过自新的机会。用爱心开启他们的心灵之窗，用激励扬起他们远航的风帆。 这一案例使我深深认识到，对盲残生的教育管理，需要加倍的付出与有