【 解析】吉林省松原市扶余县第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题.docVIP

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分, 试卷满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。 第 I 卷 （50分） 注意事项 1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一．单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度 C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要 【答案】A 考点：孔子兴办私学。孔子创办私学，打破了商周时期只有贵族有受教育的权利的局面，故A项正确；兴办私学对教育的发展，与宗法制和分封制度瓦解的关系不大；故B项错误；动摇周王室统治的基础应该是井田制遭到破坏，故C项错误；儒家思想并不适应于诸侯争霸的需要，故D项错误。 2.《宋书?天文志》载：“晋康帝建元二年闰月乙酉，太白犯南斗，九月康帝崩，太子立，大赦。”此记载体现的思想观念是A．以民为本B．皇权至上C．君权神授 D．天人感应 考点：儒学思想。根据题干材料关键信息“太白犯南斗，九月康帝崩，太子立，大赦”，结合所学知识，解读题干材料，得出这样的认识：题干反映的是大自然的相关活动与统治者相关政治措施的关系。比较、分析选项，可知，这很明显体现了天人感应的思想，故，本题正确答案选D。其余ABC三项均不正确。 3.下表为中国古代科技领先成就分布领域及数量，造成上述情况的根本原因是类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8 ? A．自然经济占统治地位的结果?????????? B．儒家思想重视民生的表现?????????C．传统手工业发展的客观需求?????????? D．重农抑商政策的必然产物 考点：根据题干图表信息，本题考查中国古代的科技相关内容。结合所学知识，解读图表信息，得出这样的认识：领先的科技领域，多数与农业生产相关，诸如在数学、天文学、地学、农学、水利等领域。结合所学知识，不难知道原因，即中国古代以农耕经济为主导，历代统治者重视农业。故，本题正确答案选A。其余BCD三项均不正确，排除BCD。 4.薄伽丘在《十日谈》中有段议论：“我们人类是天生平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’字，否则就只能算是‘贱’”。这段议论 A．否定教会的作用B．矛头直指封建等级制度 C．肯定知识的作用D．宣扬了等级制度 考点：文艺复兴。根据题干信息“我们人类是天生平等的，只有品德才是区分人的标准”说明薄伽丘强调品德而非出身、等级，因此选B. 5.卢梭在《社会契约论》中说：“亚里士多德在他们之前也说过，人根本不是生来平等的，而是有些人天生是做奴隶的，有一些人天生是来统治的，亚里士多德当然是对的，可是他却因果倒置了……”这反映出了卢梭 A．主张天赋人权B．宣扬人民主权说 C．肯定社会契约论D．承认古希腊奴隶制在当时的合理性 考点：卢梭的思想。从题干材料可知，卢梭认为，亚里士多德主张人生来就是不平等的。这种主张在卢梭看来是“因果倒置了”。由此可见，卢梭主张人人平等。 6.艾赛亚在评价某一科技成果时说：“无论对他们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以它为基础的。”它指的是 A．哥白尼的“日心说” B．牛顿经典力学体系 C．爱因斯坦的相对论 D．普朗克的量子力学体系 考点：近代自然科学。依据所学可知，牛顿经典学的建立为启蒙运动奠定了科学基础，相对论和量子理论的提出在20世纪初；哥白尼的日心说是在文艺复兴时期提出，否定了天主教会的神学基础。 7.菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 A．伽利略 B．达尔文 C.牛顿 D．爱因斯坦 【答案】D 考点：本题考查了对相对论知识的理解。根据所学，20世纪初爱因斯坦提出的相对论为物理学的发展带来了革命性的变化，相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。据此再联系材料中“物质和能量可以相互转换”“ 平行线可以交叉”“ 光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”等信息，可理解到这位科学家就是爱因斯坦。“物质和能量可以相互转换。”指的是爱因斯坦的质能关系式E=mc^2。“双胞胎以不同的速度衰老”说