【 解析】山西省永济市涑北中学2014-2015学年高二上学期期末检测历史试题.docVIP

涑北中学高二2014—2015学年度上学期历史期末检测 本试卷分第Ⅰ卷（选择题，50分）和第Ⅱ卷（材料解析题，50分）两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 ，共 50分） 一、选择题（共25题，每题2分，共50分。每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”提出这一观点的思想家是（ ） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非子 【答案】A 考点：本题考查的是对道家的理解。从材料的信息来看，这主要反映了矛盾双方可以相互转化。其它是错误的。所以选A。 2．阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（ ） 思想家 思想主张 孔子 “仁者爱人”、“为政以德”、“有教无类” 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻”、“施仁政以民，省刑罚，薄税敛” 荀子 “君者舟也；庶人水也。水则载舟，水则覆舟”、“制天命而用之” A．教育思想 B．农本思想 C．民本思想 D．重农抑商 【答案】C 考点：本题主要考查中国古代的儒家思想。材料孔子“仁者爱人”、孟子“民贵君轻”、荀子“君舟民水”都强调爱惜百姓、关注民生，获得民心因此C正确，所以选。 考点：百家争鸣。甲强调顺其自然是道家的观点，乙讲究身份地位和等级秩序属于儒家思想，丙主张节俭反对铺张属于墨家观点，丁主张严刑峻法实行统一制度是法家思想。 4. 西汉时儒家思想逐渐成为正统思想，主要是由于（ ） A．儒家思想是孔子和孟子创立的 B．荀子提出“性恶论” C．汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 D．科举制的需要 【答案】C 考点：西汉时期的儒家思想。此题主要考查对儒家发展历程的了解。汉初无为而治的思想不适应中央集权的需要，董仲舒对儒学进行了改造，增加了君权神授，天人合一，三纲五常等内容，这些内容有利于加强专制主义中央集权。因此答案为C。 5.下列史实中，所列中国古代思想发展的史实发生在下图所示时期的是：（ ） 儒家思想成为统治者推崇的正统思想 儒家学者积极复兴儒家思想 程朱理学成为统治者推崇的官方哲学 出现了进步的民主启蒙思想 【答案】C 考点：程朱理学。根据所学知识，图上所示“吐蕃”“回鹘”“大理”等可知是在宋朝时期。A是在汉代汉武帝时期，D是在明清之际，C是在南宋以后，符合题意，B项唐朝的韩愈等人提出复兴儒家思想，都是与时间不符。 6. 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是（ ） A.提倡重农抑商 B.主张学习西方 C.反对经世致用 D.批判君主专制 【答案】D 考点：本题主要考查明清之际的儒家思想。依据所学可知，黄宗羲、顾炎武、王夫之思想顾炎武、王夫之思想反对理学的空疏，主张经世致用；反对重农抑商，主张工商皆本。 7. 古希腊哲学家普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，每个人都有自己的感觉，好坏优劣取决于个人的尺度。对这一观点理解正确的是（ ） A．束缚了人的思想 B．树立了人的尊严 C．限制了人的自由 D．否定了人的地位 【答案】B 考点：本题考查学生的分析理解和辨别能力，解题关键是理解普罗泰格拉所说“人是万 物的尺度”这句话的含义。这句话的基本意思是人的主观感受是万物存在与否的根本依据。 它把人置于世界和社会的中心，说明已清楚地意识到人是社会舞台的主角，是对人的地位的 肯定，而不是否定。它是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，有利于解 放人们的思想，增强人的自由观念，有利于树立人的尊严。 8. 下图展示的是意大利文艺复兴时期著名画家拉斐尔所画的圣母像，他笔下的生母充满人性和母爱，体现了（ ） A.自由主义思想??B.人文主义思想?? C.理性主义思想? D.现代主义思想 【答案】B 考点：人文主义。文艺复兴运动是一场资产阶级的新文化运动。其核心思想是人文主义，就是反对封建神学、神权、宗教束缚和基督教的禁欲主张；提出个性解放和自由、平等，强调人的价值。肯定人、注重人，要求把人和人性从宗教束缚下解放出来，强调人的作用和以人为中心。材料中“充满人性和母爱 9. 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭——这三位思想家被称为法兰西的“自由三剑客”。他们是下列哪一运动的著名代表人物（ ） A．欧洲启蒙运动 B．智者运动 C．文艺复兴运动 D．五四运动 【答案】A 考点：启蒙运动。智者运动的代表人物是普罗塔哥拉，不是材料中的三个思想家。文艺复兴运动的代表人物主要意大利人，不是法国人。五四运动发生