优化设计2015高考生物二轮专题五第3讲课时演练知能提升[.docVIP

1．下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是(　　) A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲(2013北京，3D) B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根(2013全国大纲，4D) C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012江苏，7C) D．自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011山东，1C) 解析：选C。植物具有向光性，是由于单侧光使生长素分布不均引起的；生长素及其类似物具有两重性，只有在适宜浓度条件下才可促进扦插枝条的生根；生长素既可以保花保果，也可以疏花疏果，同时产生顶端优势现象。 2．(图表分析题)(2014·湖北八市二联)一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是(　　) 甲 乙 A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1 B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制 C．给予该植物右侧光照，③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 D．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 解析：选D。如果摘除甲图中的部位①，则②(即侧芽)处受生长素抑制的状态会被解除，此时侧芽中生长素浓度应处于促进生长的范围，即浓度小于10－6 mol·L－1；甲图①处生长素产生后，会向下运输，其浓度应处于促进生长的范围；给予该植物右侧光照，则出现向光生长，③处生长素浓度要大于④处；将植物水平放置，根向下生长，是由于重力的作用导致根的近地侧生长素浓度高，远地侧生长素浓度低，高浓度的生长素抑制生长，低浓度的生长素促进生长，因而根的向下生长体现了生长素作用的两重性。 3．(原创题)下列有关植物激素研究的叙述，正确的是(　　) A．图1中C点对应的浓度是该植物根生长的最适浓度 B．图2中当生长素浓度高于C点时，该植物的根生长开始受到抑制 C．图1中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点 D．图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D 解析：选A。图1中C点对应的生长素浓度促进作用最强，是该植物根生长的最适浓度；图2中生长素浓度为C点所对应的浓度时，对茎的生长既不促进也不抑制，但对根来说早已受到了抑制；图1中因重力作用导致b侧生长素浓度大于a侧且b侧处于抑制状态，因此当a侧浓度为C时，b侧浓度应大于E点的生长素浓度；侧芽b的生长应该受到抑制。 4．(原创题)乙烯是叶片脱落过程中的主要调节激素之一，叶片脱落时叶柄基部细胞中乙烯的含量明显升高。将旺盛生长的植物切段去掉叶片但保留叶柄，经历两天左右叶柄基部会从茎段上脱落。如果在主茎上端切口处放上含有适量生长素的棉花团，会显著促进叶柄的脱落(如图a)。若在叶柄切口上端放上含相同浓度生长素的棉花团，则会抑制叶柄的脱落(如图b、c)。下列相关叙述中错误的是(　　) A．生长素在以上各组实验中均是促进叶柄的脱落 B．图A叶柄基部细胞中乙烯的含量高于图B、C C．主茎生长素浓度大于叶片时可能通过诱导叶柄基部细胞合成乙烯来促进叶柄脱落 D．叶片衰老时易脱落与衰老叶片中生长素浓度的降低有关 解析：选A。图a、b、c中生长素处理的位置不同，叶柄脱落的情况不同，不能说明生长素促进叶柄的脱落，而是主茎与叶片之间生长素的正浓度差与乙烯在调节叶片脱落的过程中共同起作用，两者之间生长素的负浓度差会抑制叶片的脱落(图b、c)。由题意知，叶片脱落时乙烯含量较高，进而可推断图a叶柄基部细胞中乙烯的含量高于图b、c。图a中叶柄的脱落时间比不用生长素处理时早，而叶柄的脱落又与乙烯的浓度较高有关，可以推测主茎与叶片之间的生长素浓度差为正值时会诱导叶柄基部细胞中乙烯的合成。叶片衰老时细胞中生长素含量降低，主茎与叶片之间的生长素浓度差增大，诱导叶柄基部细胞中乙烯的合成而导致叶片脱落。 5．请判断下列有关生长素的叙述正确的是(　　) A．胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后都会引起生长素的分布不均 B．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 C．适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高 D．在单侧光的照射下生长素才会出现极性运输 解析：选C。胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端；顶芽生长占优势时，侧芽积累的生长素较多，生长受抑制；极性运输与单侧光照无关。 6．如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是(　　) A．甲、乙图中根的生长方向是不同的 B．甲、乙图中茎的生长体现了生长素作用的两重性 C．甲图中背光侧生长快主要是细胞数目增多引起的 D．乙图中有体现生长素作用两重性的现象 解析：选D。甲、乙图中植物的根具有向地性，生长方向相同，A错误。甲图为植物的向光性，受单侧光影响，背光侧生长素浓度高，促进生长，而乙图是植物的背重力性，受重力的影响，茎的近地侧生长素浓度高，促进生长，所