《杜十娘怒沉百宝箱》课件（61页）.pptVIP

1、在把握情节的基础上，试分析杜十娘等人 的人物形象。 2、品味语言描写，赏析其他人物形象。 3、结合当时的社会环境探究十娘悲剧根源，把握小说主题。 杜十娘人物形象探究 思考： 十娘当遇上了李甲之后，两情相悦、山盟海誓，但明知李甲赎身无钱，却为什么只拿出一半同赎金，却隐瞒自已的百宝箱？ ① 大惊—冷笑—表示应承—用意修饰 － 微窥公子 ② 痛骂孙富：破人姻缘，断人恩爱。 斥责李甲：相信不深，惑于众议。 愤慨自己：命之不辰，中道见弃。 个性化语言赏析 “我们行户人家，吃客穿客，前门送旧，后门迎新，门庭 闹如火，钱帛堆成垛。自从那李甲在此，混帐一年有余，莫说新客，连旧主顾都断了，分明接了一个钟馗老，连小鬼也没得上门。弄得老娘一家人家有气无烟，成什么模样！” “别人家养的女儿便是摇钱树，千生万活；偏我家晦气，养了个退财白虎，开了大门，七件事般般都在老身心上。倒替你这小贱人白白养着穷汉，教我衣食从何处来？” 若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以 兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟 不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天 地之间？ 李甲： 仆天涯穷困，蒙恩卿 不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也。但反复思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，必加黜逐。你我流荡,将何底止？夫妇之欢难保，父子之伦又绝。 赏析人物形象的方法： 1、注意文中的正面描写：语言描写 动作描写 神态描写 2、注意侧面描写。 （注意）结合情节分析人物心理，把握人物性格特点，概述时要说明人物身份，表面特征和内在性格品质。 探 究 了解十娘所处的社会环境： 把握主题的方法： 分析一篇小说的主题要联系作品的时代背景及典型的环境描写，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的； （注意）在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激。 作品反映了封建时代妇女，尤其是下层妇女为争得人身自由、婚姻自由、幸福生活所做的斗争，歌颂 了杜十娘这个虽陷青楼，却心地善良，聪明精细的女子的强烈的反抗精神，鞭挞了李甲、孙富之流的 卑劣行径，客观上告诉我们杀死杜十娘的真正凶手是封建的伦理道德。 故事的结局，表现作者有意无 意在宣扬善恶报应的宿命论，同时将杜十娘的悲剧原因归到李、孙卑劣人品上，更是作者阶级局限性 的反映。 探 究 人物塑造的方法 1、在情节发展中丰富人物的性格。 其始“李公子与十娘一双两好，情投意合……两下情好愈密，终日相守……山势海盟”； 筹款时也是充满毅力； 经过孙福教唆，变得畏首畏尾起来； 发现十娘腰缠万贯后“又羞又苦，且悔且泣”“向十娘谢罪”变成一个负心薄幸的人。 性格的变化让形象丰富起来更可感更真实。 人物塑造的方法 2、在特定的社会环境（矛盾）中表现人物性格 赎身一节，她计赚鸨母，拿私蓄做赎身费，以自尽要挟鸨母应允，表现了十娘的聪明勇敢和对自由幸福的热烈追求。 人物塑造的方法 3、细节描写凸现人物。 P58，梳妆一节表现了十娘 1内心悲痛，但刚强，勇于承担不幸； 2别有打算而又不想使人识破的想法； 3郑重其事告别人世，保持人格尊严。 表现了她坚毅不屈有胆有识。 人物塑造的方法 4、用对比手法凸显人物性格 柳遇春在李甲落难时收留李甲；在李甲告贷无门时为十娘真情打动慨然“为足下谋之”，以柳遇春的深刻衬托李甲的浅薄；以柳遇春的急人之难凛然深情凸显李甲的逢场作戏负心薄幸。 扩展练习一： 仿照划线句，续写两个句子。要求：1符合人物的经历；2句式相近，每句话补写的字数不超过25字。 爱情是文学作品永恒的主题。当宝玉洞房花烛时，林黛玉在病榻上焚烧诗稿，把爱情变成一缕青烟；当李甲背信弃义时，——————；当张生挥鞭远去后，——————。 扩展练习二： 请为《孔雀东南飞》和《杜十娘怒沉百宝箱》两部作品中的男主人公各写一份简要的评语，以表达自己对他们的评价。每段评语不超过20字。 （1）________________________________________（2）____________________________