关于生物多样性面临的现状.pptVIP

* * 十二中学 吴海蓝 （一）教学设计思想 保护生物多样性是一项艰巨的任务，涉及到方方面面的问题，在本节有限的时间里不可能详尽地介绍，从学生的认识水平和接受能力看也没有必要。而保护生物多样性是可持续发展的重要内容，因此，教师在教学中应避免加重学生的负担，把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上，注重对学生情感、态度、价值观的教育。 （二）教材的分析和处理 “保护生物多样性”是义务教育课程标准实验教科书第六单元的一个重要章节。通过前五个单元的学习，学生对生物界的概况有了较全面的了解，对生物种类及生物的多样性已经有了不少的感性认识，但对于生物多样性面临的现状及成因和人类应采取的对策，尚需进一步的概括和探讨。 本章节的教学任务分两课时完成。第一课时主要认识生物多样性面临的现状及对这种现状成因的分析。 关于生物多样性面临的现状，教材主要从两个方面进行说明。第一方面是世界珍稀动植物资源现状；第二方面是我国特有的珍稀动植物图片及说明。应把教学重点放在第二个方面上。并启发学生列举我国还有哪些特有的珍稀动植物，指出我国特有的珍稀动植物种类很多，在世界上位居前列。关于生物多样性面临威胁的原因，教材列举了4个具体事例，让同学们借助具体问题进行分析、归纳、总结。同时教师也收集了更多的相关资料供学