昆虫的一生教案设计-台中中华国小.docVIP

台中縣圳堵國小資訊融入各科教學─自然領域教學單元活動設計 單元名稱 昆蟲變變變 課程設計 郭希寧老師 教材來源 牛頓版自然領域四下第四冊，第二單元 校園的昆蟲。 適用對象 四年級學生 教學時數 2節,共80分鐘 預定實施的 教學場地 (一般教室、(專科教室、(電腦教室、(e教室、(戶外 □其他 資訊融入教學的策略模式 (教師簡報教學 (教師網頁展示 (教師透過電腦輔助教學 □教師利用視訊進行回饋 (教師利用影片呈現教材 (教師利用討論區進行討論 (教師利用部落格進行回饋 (教師利用網路資源教學 (學生利用搜尋引擎資料蒐集撰寫報告 □學生網頁設計及學習成果呈現 □學生利用繪圖軟體進行影像處理 (學生利用資訊管道分享心得 (學生經由網路獲得協助 □學生利用數位相機記錄學習歷程 (學生利用小組協同合作討論 (學生透過email與同儕或老師聯繫 (學生學習歷程檔案展示 □其他: 教學活動設計 理 念 認識昆蟲一生的生長過程,了解有些昆蟲幼蟲須經過變態的過程,才能長大成蟲。並透過資料查尋、成果展示,培養兒童獨立學習和溝通發表的能力。 學生起點行為 在牛頓版自然領域四下第四冊的第二單元『校園的昆蟲』活動二:昆蟲一族中已學昆蟲身體的特徵、昆蟲的食物、運動方式、覓食、求偶、交尾等行為模式,再藉由本活動體察昆蟲一生的變化及生長過程。 資料關鍵字 昆蟲、昆蟲的一