2015届高考高三语文二轮复习专题训练：07_.docVIP

专题07 扩展语句篇 1. （四川高考10年）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内） 答： 2.（2011天津高考）请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字，（4分） 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 3.(2012·高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字) 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零 4.（四川高考13年）请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫?科波菲尔中任选一人，续写下面的话。 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。___________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________________ 巩固练习 1.（2014四川卷）请紧扣下面划横线句的观点，结合《论语》和《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，继续写一段意思完整的话，不少于60字。 “和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。　　　　　　　　　　　　　　　　 2．在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。不超过100字。(6分) 第一组：明月　杨柳　杜鹃——凄婉　哀伤 第二组：落日　大江　远山——雄浑　壮丽 答：________________________________________________________________________ 3.按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。 答：_________________________________ 4.请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。 答：______________________________ 5.陆游《临安春雨初霁》中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，50字左右。 答：_____________________________________ 答案：在细雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，一个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。 6．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：冬天　早晨　风 答：____________________________ 情景二：夏日　傍晚　风 答：___________________________ 7.以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句。(80字左右) 答：____________________________________ 8.根据所给情景，以“菊花”为描写对象，写一段话。要求：①语言优美，有文采；②表达出词人此刻的心情；③每句40字左右。 情景一：战地黄花分外香(毛泽东《采桑子?重阳》) 答：________________________________________________________________________ 情景二：满地黄花堆积(李清照《声声慢》) 答：________________________________________________________________________ 答案：(1)看那漫山遍野的山菊花，在秋风寒霜中绽黄吐芳，经过硝烟炮火的洗礼，愈显美丽，格外芳香。(2)菊花枯萎凋零，落瓣纷纷，堆积一地。不忍看花落，只因物是人非，孤独飘零，黯然神伤。 9.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作，②想象合理，③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。 镜