[中学联盟]安徽省广德县私立基安中学2013-2014学年七年级上学期数学1-6有理数的乘方.docVIP

课题:1.6有理数的乘方 班级： 七（ ） 姓名： 备课时间：2013年10月8日 设计者：七年级数学组 审核人： 、 上课时间：2013年 月 日 自研合作课（时段：25分钟 +20分钟） 1、旧知链接： 计算： ； ； 2、新知自研: 展示课（时段： 45 分钟 ） 一、学习目标：1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义. 2.能够正确进行有理数的乘方运算. 3.熟练进行有理数的混合运算. 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自研自探环节（25分钟） 合作探究环节 （25分钟） [来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]，体积是， 你知道它们可以简记作什么吗？怎么读呢？如果是n个相乘呢？ ②观察①中的问题，试试看，你能总结出乘方、幂、底数、指数的概念吗？ ③你知道是什么意思吗？ 现在是考验你能力的时候了，相信聪明的你一定能做出正确的解答… 认真自研教材P39-40的例1和例2，初步感受例题的计算过程 【自我探究】 通过对例题的分析，思考的除了正数，还可以是其他哪些数？ 2.利用对乘方知识的理解，尝试解决P41的交流问题。 自主研读并完成右侧同类演练，注意： 1.仿造例题的解题步骤，规范解题格式. 2.解题时，注意符号. ①两人小对子 针对自研成果进行交流，并迅速给出自研等级认定； ②五人互助组 了解乘方的概念及意义； （2）能够指出给定幂的底数和指数分别是什么； ③十人共同体 在组长主持下进行组内展示自研成果的内容，力争人人过关. 展示单元一： 主题：幂的概念、意义及组成 1.由正方形面积、体积的引入，分析课本问题，探讨并总结出幂的概念、意义及组成. 2.给出一个已知幂，全班互动看谁能又快又准的说出指数和底数. 3．理解的含义. 展示单元二： 主题：例题导析 1.根据例题的计算总结发现负数幂的正负有什么规律. 2.分析中的几种可能. 展示单元三： ①演练问题大搜索； ②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示； ③针对同类演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上. 重点识记： 1.表示的意义为 ，“底数”是 ，“指数”是 ，“幂”指的是 ，读作 . 2.负数的奇次幂是 数， 负数的偶次幂是 数； 正数的任何次幂都是 数， 0的任何正整数次幂都是 。 有理数的混合运算顺序： 先 ，再 ，最后 ； （2）同级运算，从左到右进行； （3）如有括号，先进行 的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 等级认定： 同类演练： 一．乘方的计算 2. = = 4. = = 5. 6. = = 7. 8. = = 有理数混合运算