[中学联盟]安徽省广德县私立基安中学2013-2014学年七年级上学期数学3-4一元一次方程的应用.docVIP

课题： 一元一次方程的应用 班级： 七（ ） 姓名 备课时间：2013年11月9日[来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学科网]× 认真读题，本题的相等关系是提速后的 ×提速后的 =路程。 要求提速前的平均速度，所以设提速前的平均速度为 ，则提速后的速度为 时间为 路程为 。所以有 = 解方程得x= （10min） 1、对子学习： 结合自研问题及成果对子间进行交流。并相互给予等级评定。 2，五人互助组： 结合自我探究的结果： ①帮扶：完成学法指导的相关内容。 ②解析：分析题中的数量关系和等量关系。 ③总结：列方程解应用题的一般步骤及注意事项。 3，八人共同体： 在组长主持下进行组内人员分配。几人板书，其他人预演。 （10min） 展示单元一 方案预设一： 主题：例题导析 如何找出题中等量关系。 2、感受如何分析问题简洁明了。 3、在黑板上呈现例题的的规范解题过程，并陈述每一步的理由，注意解题的严密性。 （20min) 重点识记： 1，几何体的等积变形前后物体的形状 物体的体积 。 2，列方程解决问题的一般步骤： (6) 等级认定： 同类演练： 1，要锻造长，宽，高分别为300毫米，200毫米，600毫米的长方体毛坯，应截底面积为30×30平方毫米的方钢多长？ 2，A,B两地相距416千米，甲车从A地开往B地，每小时行32千米，甲车开出0.5小时后，乙车从B地开往A地，它的速度是甲车的1.5倍，问乙车开出几小时才能与甲车相遇？ 同 类 演 练 （20min） 自主研读右侧同类演练，注意： 1、认真审题，理解题意。 2、找出题中的未知量，设出未知数，其它相关的量如何用未知数表示。 3、找出等量关系，根据等量关系列方程。 （5分钟） 五人互助组： ①互查互检组内成员演练成果及自行修正； ②观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题； （3min） 展示单元二： 全班互动型展示 ①演练问题大搜索； ②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示； ③针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上. （7min） 日日清巩固达标训练题 自评： 师评： 基础题： 1．用科学记数法表示下列各数： （1）123600= （2）-800000000= （3）82000= （4）199800000= （5）2009000000= （6 2．下列用科学记数法表示的数，原数各是什么？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 发展题： 3．比较下列每组数的大小。 （1）与 （2）与 提高题： 4.已知光的速度为300000000米/秒，太阳光到达地球的时间大约是500秒，试求出太阳与地球之间的距离大约是多少千米？（用科学记数法表示） 培辅课（时段：大自习 附培辅单） 1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要） 2、效果描述： 反思课 1、病题诊所： 2、精题入库： 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！