[中学联盟]四川省华蓥市明月镇小学七年级数学上册教学设计：3.4实际问题与一元一次方程（第四课时）.docVIP

“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 课时 第4课时 课 型 新课 修改意见 教学目标 1. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息； 2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路，并会根据方 程解的情况对实际问题作出判断； 3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识. 教学重点 阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题. [来源:学#科#网]. 学情分析 在前面已经掌握解决实际问题的一般方法与步骤，学生需要得到进一步的提高。 培养学生分析、解决问题的能力及逻辑思维能力。 学法指导 自学互帮导学法 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、问题的引入 某次篮球联赛积分榜如下： 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 问题1：你能从表格中了解到哪些信息？ 二、问题的探究 问题2：你能从表格中看出负一场积多少分吗？ 问题3：你能进一步算出胜一场积多少分吗？ 问题4：用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系？ 问题5：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？ 三、巩固应用 2000赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜： 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 八一双鹿 22 18 4 40 北京首钢 22 14 8 36 浙江万马 22 7 15 29 沈部雄狮 22 0 22 22 (1)列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系； (2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗? 四、课堂小结 回顾本课的学习过程，回答以下问题： 1. 你能读懂球赛积分表吗？ 2. 如何通过积分表了解球赛的积分规则？ 3. 借助方程解决实际问题，为什么要检验方程的解是否符合问题的实际意义？ 五、布置作业 1. 教科书第106页练习3； 2.教科书第107页第8,10题 1、教师利用篮球比赛图片，给出球赛积分表。 [来源:学§科§网][来源:学科网] 学生不会解答。 教师展示解答过程。 [来源:学科网] 参考书目及推荐资料 《人教版七年级上教师用书》 教学反思