新教材人教版必修1第5章第4节第2课时光合作用的原理课件(49张).pptVIP

一、光合作用的概念和探究历程1．概念：光合作用是指绿色植物通过__________，利用______能，把____________和______转化成储存着能量的__________，并且释放出________的过程。2．探究历程：(1)19世纪末，科学界普遍认为，在光合作用中，______________的C和O被分开，O2被释放，C与H2O结合成________，然后甲醛分子缩合成糖。1928年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过____________转化成糖。(2)1937年，英国植物学家希尔发现，在离体__________的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水，没有二氧化碳)，在光照下可以释放出________。像这样，________________________________________________的化学反应称作希尔反应。(4)1954年，美国科学家阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成__________。1957年，他发现这一过程总是与____________相伴随。(5)20世纪40年代，美国的卡尔文利用______________法最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。3．反应式：______________________________________。二、光合作用的原理1．填写图中字母所代表的物质：a：________b：________c：__________d：__________2．光反应(Ⅰ过程)：3．暗反应(Ⅱ过程)：(1)光合作用产生的O2来自CO2和H2O中的O。()(2)绿色植物光合作用的反应物是CO2和H2O，产物是有机物和O2。()(3)绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。()(4)光反应和暗反应必须都在光照条件下才能进行。()(5)光反应为暗反应提供NADPH和ATP；暗反应为光反应提供ADP和Pi。()(6)光反应产生的ATP可用于核糖体合成蛋白质。()(7)光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原剂。()(8)离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应。()思考：1．鲁宾、卡门实验方法是什么？提示：同位素标记法。2．若突然停止光照，光反应和暗反应如何变化？提示：光反应立即停止，暗反应仍能进行一段时间，最后也停止。3．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]是否相同？提示：不同。光合作用产生的[H]为NADPH，而呼吸作用产生的[H]为NADH。1．希尔实验(1)实验过程：离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O，没有CO2)，在光照下可以释放出氧气。(2)实验结论：在适当条件下叶绿体产生氧气。3．卡尔文循环(1)探究方法——同位素标记法：用14C标记CO2，追踪检测放射性，探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。(2)结论：碳的转化途径：14CO2＋C5→14C3→(14CH2O)。名师点拨：萨克斯和鲁宾、卡门实验对照方式不同 科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是如此。在下面几个关于光合作用的实验中，相关叙述正确的是()A．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量B．阿尔农的实验证明了在光照下叶绿体可合成ATPC．希尔发现在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他还原剂在光照下可以释放出氧气D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自CO2而不是H2O解析：恩格尔曼的实验证明了水绵光合作用生成氧气，没有定量分析生成氧气的量，A错误；阿尔农通过实验说明了在光照下叶绿体可合成ATP，B正确；希尔加入的是氧化剂，C错误；鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2，D错误。1．下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是()A．Y2的质量大于Y3的质量B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量C．②中水的质量大于④中水的质量D．试管①的质量大于试管②的质量答案：C解析：②与④中H2O均被18O标记，单位时间内消耗等量的水，剩余水的质量也相等。1．光合作用的过程图解(1)光反应过程(2)暗反应过程2．光反应和暗反应的比较(1)区别(2)联系：光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，如图所示：知识贴士：有关光合作用过程的四点提醒(1)叶绿体的内膜既不参与光反应，也不参与暗反应