[中学联盟]山东省单县希望初级中学青岛版七年级数学下册9.2平行线和它的画法 学案（无答案）.docVIP

9.2平行线和它的画法 一、学习目标 1、理解平行线定义，了解平行线的表示方法 2、通过动手操作， 你见过生活中这些地方吗，哪些地方存在平行线呢？与同学交流！ [来源:学.科.网][来源:Zxxk.Com] 思考：平行线的定义，怎样画平行线？需要具备什么条件呢？ 三、合作交流，探究新知：：，再小组交流 平行符号： 读作： 平行线的特征 你认为该怎样画平行线？请先在小组里面讨论讨论 2、实验与探究 你能借助一副三角尺，在下图中画出一条与直线AB平行的直线吗？试一试，并与同学交流。总结步骤： 3、问题拓展： ①给你一条直线AB，及直线外一点P，过点P画出它的平行线CD。 结论：平行线的性质： ②在直线AB外再找一点Q，过Q画出直线AB的平行线EF,[来源:Z_xx_k.Com] 因为AB∥CD，AB∥EF 所以CD∥EF ·Q 试着说明理由： 四、本节课你学到了哪些知识！ 五、当堂训练 1.在同一个平面内，两条直线有哪几种位置关系？[来源:学§科§网][来源:Z_xx_k.Com] 2.判断下列说法是否正确，并说明理由. ①不相交的两条直线是平行线. ②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线. ③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行 3.用符号“∥”表示图中平行四边形 的两组对边分别平行 4、在同一平面内，与已知直线a平行的直线有（ ）条；经过直线a外一点P与已知直线a平行的直线有（ ）条。 5、在同一平面内，直线a与b满足下列条件，写出其对应的位置关系： (1)a与b没有公共点，则a与b（ ） (2)a与b有且只有一个公共点，则a与b( ) (3)a与b有无数个公共点，则a与b（ ）  B A C D A B A D C B