[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级数学下册 教案：5.1.2垂线（二）.docVIP

教 学 案 课型 新授 课题：5.1.2　垂线（二） 年级 初一 学科 数学 设计人： 王芳 审核人： 周洪兴 授课人： 序号 日期 教学目标： 理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。 掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。 重点：垂线的定义及性质。 难点：垂线的画法 过程： 一、学前准备 1、预习疑难： 。 2、填空：①如果∠α与∠β互为余角，∠α＝37°，那么∠β＝ 。 ②已知∠1与∠2互为余角，∠1与∠3互为余角，那么∠2与∠3的关系是 。 二、探索与思考垂线的性质二 1、思考：在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖渠能使渠道最短？ 2、探究：上面思考问题可以转化为数学问题：“已知直线l和直线外一点P，连接点P到直线l上各点O,A1,A2,A3…，其中 PO⊥l（我们称PO为点P到直线l的垂线段）。 请你比较线段PO，PA1，PA2，PA3…的长短，哪一条最短？ 结论： 。 简记为： 。 对应练习：①修一条公路将村庄A、B与公路MN连接起来，怎样修 才能使所修的公路最短？画出线路图，并说明理由。 ② 教材6页 练习 点到直线的距离： 1、定义：直线外一点到这条直线的 ，叫做点到直线的距离。 2、注意：定义中说的是“垂线段的长度”，而不是“垂线段”。因为，距离是一个数量，而“垂线段”是指一个具体的几何图形。 3、对应练习：如图，∠BCA＝90°，CD⊥AB，垂足为D，则下列结论中正确的个数为（ ） ①AC与BC互相垂直；②CD与BC互相垂直；③点B到AC的垂线段是线段AC；④点C到AB的距离是线段CD；⑤线段AC的长度是点A到BC的距离；⑥线段AC是点A到BC的距离。 A.2 B.3 C.4 D.5 自我检测： 选择题: 如图2所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=a cm, BC=b cm,则BD的范围是( ) A.大于a cm B.小于b cm C.大于a cm或小于b cm D.大于b cm且小于a cm 到直线L的距离等于2cm的点有( ) A.0个 B.1个; C.无数个 D.无法确定 点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到?直线m的距离为( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm（二）、拓展延伸 1、已知，如图，∠AOD为钝角，OC⊥OA,OB⊥OD 求证：∠AOB＝∠COD 证明：∵OC⊥OA，OB⊥OD（ ） ∴∠AOB＋∠1＝ ， ∠COD+∠1=90°（垂直的定义） ∴∠AOB=∠COD（ ） 变式训练：如图OC⊥OA,OB⊥OD,O为垂足,若∠BOC=35°,则∠AOD=________. 2、已知:如图,直线AB,射线OC交于点O,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.试判断OD 与OE的位置关系. (2001.杭州中考题)如图7所示,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的村庄,设汽车行驶到P点位置时,离村庄M最近,行驶到Q点位置时,离村庄N最近,请你在AB上分别画出P,Q两点的位置. A● B● N M