[中学联盟]山东省寿光市实验中学青岛版七年级数学下册旧《123图象的妙用》课件（共16张PPT）.ppt

初一数学（下） 你还记得吗？ 1、一次函数的一般形式是_________. 方程2x+y=10可以化成一次函数的一般形式么？____________. 2、如何画出一次函数的图象？______、描 点、______ 3、我们学了二元一次方程组的哪些解法？ 那么，还有其他的解法吗？ 12.3图象的妙用 学习目标 1、初步理解二元一次方程和一次函数的关系，探索两个一次函数的图象的交点与对应的二元一次方程组的解的关系。 2、经历用画图象的方法解二元一次方程组的过程，会用一次函数的图象求二元一次方程组的解。 3、能利用一次函数的图象，确定一次函数表达式。 在同一个直角坐标中（如图），画出函数y=-2x+6与y=3x+1的图象。 （1）找出它们的交点P，写出点P的坐标； （2）点P的坐标适合方程2x+y =6吗？适合方程3x-y=-1吗？为什么？ (3)点P的坐标是方程组 在同一个直角坐标中（如图），画出函数y=-2x+6与y=3x+1的图象。 （1）找出它们的交点P，写出点P的坐标； （2）点P的坐标适合方程2x+y =6吗？适合方程3x-y=-1吗？为什么？ (3)点P的坐标是方程组 4. 用画图象的方法解二元一次方程组： 通过刚才的学习，我们可以通过画函数图象的方法求二元一次方程组的解。 那么，如果我们知道函数的图象，能确定一次函数关系式吗？ 颗粒归仓: 通过本节课的学习，你有哪些收获？ * * o x y 2 4 6 2 -2 4 -4 6 -2 的解吗？ （4）你会用画函数图象的方法解方程组 2x+y=6 3x-y=-1 2x+y=6 3x-y=-1 吗？ 用画函数图象的方法解二元一次方程组的主要步骤是什么？与同学们交流。 p 画函数y=-2x+6的图象应过点（ 0 ， ）和点（ ， 0 ）； 画函数y=3x+1的图像应过点（ 0 ， ）和点（ ， 0 ）。 6 3 1 -1/3 （1，4） 方程2x+y=6和函数y=-2x+6是什么关系? 方程3x-y=-1和函数y=3x+1呢? o x y 2 4 6 2 -2 4 -4 6 -2 的解吗？ （4）你会用画函数图象的方法解方程组 2x+y=6 3x-y=-1 2x+y=6 3x-y=-1 吗？ 用画函数图象的方法解二元一次方程组的主要步骤是什么？与同学们交流。 p （1，4） 主要步骤 1.将组成方程组的每个方程变形为对应一次函数； 2. 画出这两个一次函数的图像； 3. 找出交点并写出它的坐标； 4. 写出方程组的解。 2. 已知函数y=2x+4和y=-3x+19得图象交于点 （3，10），则方程组 的解为_____ 3. 已知方程组 的解是 ，那 么函数y=-x+5和 的图像交点是（__,__） x+y=5 X-3y=1 x=4 y=1 2x-y=-4 3x+y=19 x=3 y=10 4 1 1. 把二元一次方程3x＋4y=13写成y=kx＋b 的形式为_____________ x+y=5 5x-2y=4 o x y 2 4 6 2 -2 4 -4 6 -2 解：由x+y=5 ,得 ________ 由5x-2y=4，得 __________ 在同一坐标系中，画出一次函数 __________与___________的图象，得到直线l1和直线l2（如右图） 因为直线l1和直线l2相交于点 _________ 所以原方程组的解是________ x=2 y=3 l1 l2 y=-x+5. y=-x+5 （2，3） 温馨提示：由点的坐标变为方程组的解时，要注意写法。 画函数y=-x+5的图象应过点（ 0 ， ）和点（ ， 0 ）； 画函数 的图像应过点（ 0 ， ）和点（ ， 0 ）。 5 5 4/5 -2 某商店试销一种运动服。经市场调查，发现平均日销量 y（件）是销售单价x（元 /件）的一次函数，其图象如图所示。 （1）根据图象，求y与x之间的函数关系式； （2）当销售单价为多少元时，平均日销量是150件？ y/件 x/(元/件） 120 100 120 140 分析： 1. 一次函数的一般形式是______, 因而我们可以设y与x之间函数关系式为________； 2. 由图可以看出此图像经过点（ ， ）与点（ ，