[中学联盟]山东省济阳县竞业园学校七年级数学上册学导设计：科学记数法（10.23）.docVIP

姓名 课题 课型 时间 学导目标 科学记数法表示大数的优越性及必要性[来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com] 学导重点及方法 科学记数法表示大数的优越性及必要性10的幂指数特征． 问题预设 ，“×”前面的数需要注意什么？“×”后面10的指数与原数的位数有什么关系？ 4.如何将科学记数法表示的数写成原来的数？以1.23×10为例. 5.利用科学数法可以解决生活中的哪些问题？请举例说明. 过程 学导设计 情境创设 ……”这段文字说明在古代表示大数的一种方法。但比这更大的数字怎么表示呢？ 目标咀嚼 自学指导 2、自学过程中可以问同伴，问老师。 讨论指导 展讲指导 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 =_____________；=_____________． 近年来，随着交通网络的不断完善，我市近郊游持续升温。据统计，在今年20.3万人，这一数据用科学记数法表示为(A)人 (B)人 (C) 人 (D)人天上星星有几颗，7后跟上22个0，这是国际天文学联合大会上宣布的消息，用科学数法表示宇宙空间星星颗数为（ ）． A． B． C． D． 训练指导 打点收获 ，“×”前面的数需要注意什么？“×”后面10的指数与原数的位数有什么关系？ 3、如何将科学记数法表示的数写成原来的数？以1.23×10为例. 4、科学数法的意义 导后反思