[中学联盟]山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第14周教案：9.4变量之间的关系1.docVIP

教学 年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 三角板 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解 进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力 二、自学尝试 针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，订正答案 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 一、复习要点1．在具体情境中理解变量、自变量、因变量 （1）自变量是某一变化过程中主动变化的量； （2）因变量是随着自变量的变化而变化的量。 2．变量之间的关系的表示方法 （1）用关系式来表示变量之间的关系 （2）用表格表示变量之间的关系 （3）用图象表示变量之间的关系 二、典型例题 例1．果子成熟从树上落到地面，它落下的高度与经过的时间有如下的关系： 时间t/秒 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 … 高度h/米 5×0.25 5×0.36 5×0.49 5×0.64 5×0.81 5×1 … （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ （2）如果果子经过2秒落到地上，那么请估计这果子开始落下时离地面的高度是多少米？ 三、活动与评估 （一）填空题 1．表示两个变量之间的关系有 种方法，分别是 。 2. 圆的面积s与半径r之间的关系式为s=r2，当半径由1变化到2时，圆的面积增加了　　　　　　 （二）选择题 1．今年又是海南水果的丰收年，某芒果园的果树上挂满了成熟的芒果，一阵微风吹过，一个熟透的芒果从树上掉下来。下面四个图象中，能表示芒果下落过程中速度与时间变化关系的图象只可能是（ ）。 3、如图，若输入x的值为－5，则输出的结果（ ） ―6 ―5 5 6 （ 三解答题 1、自变量x与因变量y之间的关系如下表: x 0 1 2 3 4 … y 0 2 4 6 8 … (1)写出x与y的关系式:__________________ (2)当x=2.5时,y=_________. 板 书 设 计 9.4变量之间的关系 函数图象的观察：1、交点：相同情况 2、其余位置看图像在上方还是下方 课外作 业布置 必做 选作 教后心得  温度/℃ 0 速度 时间 A 0 速度 时间 B 0 速度 时间 C 0 速度 时间 D