[中学联盟]山东省聊城市冠县清泉街道办事处中学青岛版七年级数学下册：1.3线段、射线和直线学案（无答案）.docVIP

线段、射线和直线 第一课时 【学习目标】 理解线段、射线和直线的概念，能辨别线段、射线和直线，说明它们的区别和联系． 能按要求画出直线、射线和线段，并能用字母正确表示这些图形，感受符号在描述图形中的重要作用. 【学习重点】 1.线段、射线、直线的联系；2、线段、射线、直线的表示方法； 【学习难点】 线段、射线 、直线的区别； 【学习过程】 一、学前预习 1.什么是线段、射线，直线？你能画出这些图形吗？ 2.线段、射线和直线怎样进行区别？ 3.你会表示一条线段、射线，直线吗？ 二、探究活动 （一）自主学习 1、阅读教材第13页～第14页，完成下列问题： 名称类别 直线 射线 线段 图例 a A B l A B m A B 概念 表示方法 端点个数 伸展性 长度 (二)合作与交流 1、已知平面上有一点A与一条直线m,思考：点A与直线m有几种位置关系？画出图形． 2、如图所示，A、B、C是直线l上的3个点． 图中共有几条线段？这些线段怎样表示？ 图中共有几条射线？以点B为端点的射线如何表示？ 直线l还可以怎样表示？ 已知有A、B、C、D四点，请按要求画出图形： 连接AC； 做直线BD，交线段AC于O点． 做射线AD． （4） 延长线段AC，反向延长射线AD． ．A ．B ．D ．C 三、巩固练习 1、已知点A、点B、点C是直线上的三个点，则图中有_____条线段，有____射线，有_________条直线． 2、射线OA与射线AO相同吗？区别在哪里？ ３、用直尺画图：延长线段AB，得到射线AB． 四、当堂测试 1、线段有_____个端点，射线有_____个端点，直线有________个端点。 2、在同一个平面内，点与直线的位置关系有____种，一是点在_____；二是点在_______． 3、如图，表示图中的线段有 ，用两种方法表示图中的直线为________________． 五、拓展升级： （1） 一条直线上有两个点A、B，则这条直线上有几条线段？ （2）一条直线上有三个点A、B、C，则这条直线上有几条线段？ （3）一条直线上有四个点A、B、C、D，则直线上有几条线段？ （4）一条直线上有n个点呢？你有什么发现？ 五、自我评价 A B C D 掌握知识的情况 参与活动的积极性 给自己一句鼓励的话 六、 教学反思 1.3 线段、射线和直线 第二课时 【学习目标】 1、了解两点确定一条直线的事实，认识两条直线相交的位置关系． 2、能用实例和操作，验证两条直线相交，只能有一个交点． 【学习重点】 同一平面上两直线的位置关系；2、直线公理． 【学习难点】 归纳“经过两点有且只有一条直线”的直线性质． 【学习过程】 一、学前准备 预习疑难摘要： 二、探究活动 合作交流 在同一个平面上画出两条直线，这两条直线有什么位置关系？ 过一点可以画几条直线？过两点能画几条直线？试一试。你有什么发现？ ·A ·A ·B 由此可得出：经过一点可以画________条直线．经过两点能且只能画______条直线，也就是说____________________________． 小明想把一根木条牢牢的固定在墙上，他至少需要在木条上钉几个钉子？为什么？ 4、平面上有三个点A，B，C，过其中每两点画一条直线，能画出几条？． 5、平面上的2条直线，最多能有： 个交点；平面上有3条直线，最多有： 个交点；平面上有4条直线，最多有个： 交点画一画． 如果平面上有5条直线，最多有几个交点？你发现了什么规律？与同学交流． 　 三、巩固练习： 1、经过平面上的三点中的任两点可以画直线，能画出（ ）条 A、3条 B、1条 C、1条或3条