[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《2.1 有理数》学案.docVIP

、 学习目标： 1.理解正数、负数及有理数的意义. 2.会用正、负数表示相反意义的量，知道有理数的分类. 课前学习 知识回顾：[来源:Z+xx+k.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K]3t记作+3t，那么–4t表示什么？ 2. 直升机在海平面上方80m，潜水艇在海平面下方50m，请用正负数表示直升机和潜水艇的高度. 3.思考：小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±5）g”的字样。请问“±5 g”表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297 g，问食品生产厂家有没有欺诈行为？ 课内探究 探究点一：有理数的概念 1．下列各数哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？ +5，-7，，，-5, 0, 89, -1.5, -100, , . 正整数： 负整数： 正分数： 负分数： 归纳：有理数的概念. 1.________、_________和______统称为整数。 2._________和________统称为分数， 3.整数和分数统称为______________. 4.温馨提示： 一个数前面带有的“+”或“-”号是这个数的符号.正数前面的正号“+”可以省略不写，如+2可以写作出2.零既不是正数也不是负数. 跟踪训练 1．把下列各数填入相应的大括号里： -3，+，-0.65，+2.12，＋3，0，+2003，∏，4，，-3.1415 正数集合：{ } 负数集合：{ } 分数集合：{ } 整数集合：{ } 非负数集合：{ } 有理数集合：{ } 探究点二：有理数的分类 思考：我们学习了负数，数的范围扩大了，那么整数的范围呢？分数的范围呢？怎样进行分类呢？ 归纳： 有 理 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 有理数还可以按“正有理数、0、负有理数”来进行分类，你能仿照上述形式写出相应的分类表吗？ 跟踪训练： 1.所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里： 正数集合 负数集合 2.下列说法：正确的是（ ）°C，如果这天的最高气温为5°C，这天的最低气温是 . 4. 在下列各数：4，－3.2，＋133，－1，0，6，9.02中，[来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网]，－3，，－5，，－7，，__，___，___，…