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【考前三个月】2015届高考数学(人教通用,理科)必考题型过关练:专题7 第37练( 2014高考)
第37练 直线与圆锥曲线问题
[内容精要] 直线和圆锥曲线问题是高考必考题目,很多地区还把这部分题目作为压轴题,可见本部分题目的重要性和难度,这部分题目主要是以解答题的形式呈现,表现为计算量较大,思维角度较多,需要同学们更加认真地去学习.
题型一 直线和椭圆的位置关系
例1 如图所示,椭圆C1:+=1(ab0)的离心率为,x轴被曲线C2:y=x2-b截得的线段长等于C1的短轴长.C2与y轴的交点为M,过坐标原点O的直线l与C2相交于点A,B,直线MA,MB分别与C1相交于点D,E.
(1)求C1,C2的方程;
(2)求证:MA⊥MB;
(3)记△MAB,△MDE的面积分别为S1,S2,若=λ,求λ的取值范围.
破题切入点 (1)利用待定系数法求解曲线C1,C2的方程.
(2)设出直线AB和曲线C2联立,利用坐标形式的向量证明.
(3)将S1和S2分别表示出来,利用基本不等式求最值.
(1)解 由题意,知=,
所以a2=2b2.
又2=2b,得b=1.
所以曲线C2的方程:y=x2-1,椭圆C1的方程:+y2=1.
(2)证明 设直线AB:y=kx,A(x1,y1),B(x2,y2),
由题意,知M(0,-1).
则?x2-kx-1=0,
·=(x1,y1+1)·(x2,y2+1)
=(k2+1)x1x2+k(x1+x2)+1
=-(1+k2)+k2+1=0,
所以MA⊥MB.
(3)解 设直线MA的方程:y=k1x-1,直线MB的方程:y=k2x-1,
由(2)知k1k2=-1,M(0,-1),
由解得或
所以A(k1,k-1).
同理,可得B(k2,k-1).
故S1=|MA|·|MB|=·|k1||k2|.
由解得或
所以D(,).
同理,可得E(,).
故S2=|MD|·|ME|
=·,
=λ==≥,
则λ的取值范围是[,+∞).
题型二 直线和双曲线的位置关系
例2 已知双曲线C:x2-y2=1及直线l:y=kx-1.
(1)若l与C有两个不同的交点,求实数k的取值范围;
(2)若l与C交于A,B两点,O是坐标原点,且△AOB的面积为,求实数k的值.
破题切入点 (1)联立方程组,利用Δ0求出k的取值范围.
(2)联立方程用根与系数的关系求解.
解 (1)双曲线C与直线l有两个不同的交点,
则方程组有两个不同的实数根,
整理得(1-k2)x2+2kx-2=0.
∴
解得-k且k≠±1.
双曲线C与直线l有两个不同的交点时,k的取值范围是(-,-1)∪(-1,1)∪(1,).
(2)设交点A(x1,y1),B(x2,y2),
直线l与y轴交于点D(0,-1),
由(1)知,C与l联立的方程为(1-k2)x2+2kx-2=0.
∴
当A,B在双曲线的一支上且|x1||x2|时,
S△OAB=S△OAD-S△OBD=(|x1|-|x2|)
=|x1-x2|;
当A,B在双曲线的两支上且x1x2时,
S△OAB=S△ODA+S△OBD=(|x1|+|x2|)
=|x1-x2|.
∴S△OAB=|x1-x2|=,
∴(x1-x2)2=(2)2,
即()2+=8,解得k=0或k=±.
又∵-k,且k≠±1,
∴当k=0或k=±时,△AOB的面积为.
题型三 直线和抛物线的位置关系
例3 已知双曲线M:-=1(a0,b0)的上焦点为F,上顶点为A,B为虚轴的端点,离心率e=,且S△ABF=1-.抛物线N的顶点在坐标原点,焦点为F.
(1)求双曲线M和抛物线N的方程;
(2)设动直线l与抛物线N相切于点P,与抛物线的准线相交于点Q,则以PQ为直径的圆是否恒过y轴上的一个定点?如果是,试求出该点的坐标,如果不是,请说明理由.
破题切入点 (1)根据双曲线的性质,用a,c表示已知条件,建立方程组即可求解双曲线的方程,然后根据抛物线的焦点求出抛物线的方程.
(2)设出点P的坐标,根据导数的几何意义求出切线方程,并求出点Q的坐标,然后根据圆的性质列出关于点P的坐标的方程,将问题转化为方程恒成立的问题来解决.
解 (1)在双曲线中,c=,
由e=,得=,
解得a=b,故c=2b.
所以S△ABF=(c-a)×b=(2b-b)×b
=1-,解得b=1.
所以a=,c=2,其上焦点为F(0,2).
所以双曲线M的方程为-x2=1,
抛物线N的方程为x2=8y.
(2)由(1)知抛物线N的方程为y=x2,
故y′=x,抛物线的准线为y=-2.
设P(x0,y0),则x0≠0,y0=x,
且直线l的方程为y-x=x0(x-x0),
即y=x0x-x.
由得
所以Q(,-2).
假设存在点R(0,y1),使得以PQ为直径的圆恒过该点,
也就是·=0对于满足y0=x(x0≠0)的x0,y0恒成立.
由于=(x0,y0-y1),=(,-2-y1),
由·=
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