六年级科学课件——电和磁pt 2.ppt

奥斯特 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中的重大发现，为人类大规模利用电能打开了大门。 【温馨提示1】 指南针放在桌子中间，让小磁针不动。 把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，导线的方向与小磁针方向一致，导线可以在指南针上方摆动,但手不要碰到指南针。 一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。其他同学观察指南针中的小磁针有无变化。 【温馨提示2】 1.短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和电池就会发热。 2.我们用短路来做实验时，一定要先打开开关，等其他准备工作都准备好了再通电。 3.组长：负责开关，观察到接通电流后小磁针的变化就马上断开电源，做到一触即放（2秒）。 通电线圈和指南针【温馨提示3】 必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。 把线圈靠近指南针小磁针。 先放好，再通电，看清现象后应马上断开。 * * 教科版科学六上第三单元第1课 龙口完小 杨黎明 当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？ 如果，你们实验桌上还有一个指南针… 电源 开关 指南针 用电器 将指南针放在其中一根导线的下面…… 在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！ 我发现：指南针中的小磁针 发生偏转 好像少了些什么吧？ 在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。 注意：电流短路，电流非常强。生活中是严禁人为连接短路的，短路会造成电线和电器起火、烧毁！ 正常电路 短路电路 短路： 奥斯特的思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有别的更有效的办法呢？ 如果把一根导线换成一个线圈，通电后会怎样呢？ *