[中学联盟]江苏省宝应县画川初级中学苏科版七年级数学下册 7.2探索平行线的性质 学案.docVIP

画川初级中学 七 年级 数学 学科学案 课题 时间 2014年 2 月[来源:学#科#网Z#X#X#K],已知直线a∥b，∠1 = 500，求∠3的度数。 [来源:学科网]（1）如图,已知直线a∥b，∠1 = 500，求∠2、∠4的度数。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] （2）如图，AD∥BC，∠A=∠C。试说明AB∥DC 解：∵ AD∥BC （ ） ∴ ∠C=∠CDE（ ） 又∵∠A=∠C （ ） ∴∠A=∠CDE （ ） ∴AB∥DC （ ） 【拓展延伸】 1、已知∠3 =∠4，∠1=47°,求∠2的度数？[来源:Z,xx,k.Com] 2、如图，AD∥BC，∠A＝∠C。试说明AB∥DC。[来源:Z+xx+k.Com] 3、如图所示，已知AB∥DC，AD∥BC，请说明∠ABC=∠ADC的理由． 【课堂小结】 【预习指南】 1、在练习本上画两条平行线AB、CD,再画直线EF，使EF与AB、CD相交于M、N两点，指出其中的一对同位角，判断它们是否相等并说明理由。 2、找出图中的其他同位角，判断它们是否相等并说明理由。 3、由此你能得出的结论是 4、找出预习反馈图中的内错角，判断它们是否相等并说明理由。 5、由此你能得出的结论是 ，简述为 。 6、找出预习反馈图中的同旁内角，判断它们的关系并说明理由。 7、由此你能得出的结论是 ，简述为 。