[中学联盟]江苏省宝应县画川初级中学苏科版七年级数学下册 第七章平面图形的认识（二）复习1教案.docVIP

画川初级中学 七 年级 数学 学科教案 课题 时间 2014年 2 月 日 课型 复习 课时 第 1 课时 主备人[来源:学科网] 王明娟 审核人 【教学目标】 回顾、思考本章所学的知识和思想方法，并能用自己喜欢的方式进行梳理，使所学知识系统化。 【重点】进一步理解并掌握三线八角的概念；进一步理解并掌握直线平行的性质和判定条件。 【难点】进一步理解并掌握三线八角的概念；进一步理解并掌握直线平行的性质和判定条件。 【预习反馈】 1．两条直线a、b被第三条直线c所截，共得到八个角，其中有 对对顶角，和 同位 角， 内错角， 同旁内角，如下图： [来源:Z+xx+k.Com] [来源:Zxxk.Com] 2．两条直线平行的条件是： （1）、 ，两直线平行。 （2）、 ，两直线平行。 （3）、 ，两直线平行。 3、如图1，（1）若 ，则a∥b; （2）若 ，则a∥b; (3) 若 ，则AD∥BF。 （4）若 ，则AD∥BF。 4、两条直线平行的性质是： 两直线平行， ; 两直线平行， 两直线平行， .[来源:学科网ZXXK] 5、平移的概念：在平面内，将一个图形沿 移动 ，这样的图形运动称为平移。平移不改变 和 。 6、平移前后两图形的对应点连线段 ；对应线段和对应角 。 【新知探究与反馈】 例题讲解： 例1、如图，有哪些条件，可得到直线AE∥BF、AB∥CE，直接写出这个条件，不填理由. 练习反馈： 1、已知，如图，DB∥FG∥EC，∠ABD＝60°，∠ACE＝36°，AP平分∠BAC，求 ∠PAG的度数. 2、已知，如图，AD平分∠BAC，点F在BD上，FE∥AD交AB于G，交CA的延 长线于E，试说明：∠AGE＝∠E. 3、如图，直线MN∥PQ，直线GH交MN、PQ于点C、A，CD、AB分别平分∠GCN、∠QAH，试说明：直线CD⊥直线AB。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 【课堂小结】  图1 A B C D E G F a b