[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版《11.1生活中的不等式1》导学案.docVIP

八年级数学教学案 课题 11.1生活中的不等式 课型 新授 时间 第七章第1课时 备课组成员 周士红、刘超、戴晓云、刘宏 主备 刘超 审核 八数各课组 教学目标 1．2．的相反数是非负数； （3）x的3倍不小于y的8倍。 例3、用“＞”或“＜”号填空： 　（1）－6＋4　　　－1＋3；　　　　（2）5－2　　0－2； 　（3）6×2　　3×2　　　　　（4）－6×（－4）　　－2×（－4）. 说明：数的比较大小方法：正数大于负数；两个负数比较大小，绝对值大的负数反而小 四、练习：课本P.7习题7.1 提醒学生注意不等式的书写格式。 五、作业：数学补充习题P1　7.1生活中的不等式 . 教后感： 【课后作业】 7.1生活中的不等式 班级 姓名 学号 1、在数学表达式：①－3＜0，②3x＋5＞ 0，③ x2－6，④x=－2，⑤y≠0， ⑥x＋2≥x中，不等式的个数是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 2、比较下列各数的大小，用“”或“”填空： （1）－3______-2； （2）－1______ 0； （3）－______－． 3、用不等式表示（）x 大于或等于5（）x 不大于6 （）x 不小于-2 （）x 是正数 （）x 是负数 （）x 是非负数 (1)2x与1的和小于零 ； (2)a的2倍与4的差是正数 ； (3)b的与c的和是负数 ； (4)x的绝对值与1的和不小于1 ． 5、用不等式表示下列数量之间的关系： 1） 某种客车坐有x人，它的最大载客量为40人 （2）小明每天跑步x 分钟，学校规定每位学生每天跑步时间不少于30分钟． 3）某校男子跳高记录是1.75 米，小强在今年的运动会上跳高x米打破了校纪录． 4）我班一位学生的身高为x 米，我班学生最高是1.70米． A地到C地，所行的路程x应满足什么范围？ 7、用不等式表示下列数量之间的关系： （1）如图，小明与小聪玩跷跷板，大家都不用力时，跷跷板左低右高．小明的身体质量为 p(kg)，小聪的身体质量为q(kg)，书包的质量为2kg，怎样表示p 、q之间的关系? (2)下图是公路上对汽车的限速标志，表示汽车在该路段行使的速度不得超过40km /h．若用v (km /h)表示车按规定正常行驶时的速度，那么v与40之间的数量关系用怎样的式子表示？ ※8、某水果批发市场规定：批发苹果不少于1000千克时，可享受每千克2.2元的最优批发价，个体水果经营户小王携款x元到该批发市场除保留200元作生活费外，全部以最优惠批发价买进苹果．用不等式表示问题中x与已知数量间的不等关系．  原 料 维 生 素 含 量 及 价 格 400