[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版旧版《10.4 用方程组解决问题（第二课时）》教案.docVIP

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2018-03-06 发布于贵州
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[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版旧版《10.4 用方程组解决问题（第二课时）》教案

10.4 用方程组解决问题（第二课时）一、教学目标： 1、借助“表格”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。 2、提高学生分析能力，解决问题能力，使学生感受方程的作用。二、教学重难点：重点：理解题意，找出数量关系。难点：能找出题目中两个等量关系。三、教学方法：引导探索法，讲练结合，探索交流。四、教学过程：（一）创设情境，感悟新知[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网ZXXK] 解这个方程得答：生产甲种产品240个，乙种产品280个。问题四为了加强公民的节水意识，合理利用水资源。某市采用价格调控手段达到节约水的目的。规定：每户居民每月用水不超过6时，按基本价格收费，该市某户居民今年4、5月份的用水量和水费如下表所示，试求用水收费的两种价格。月份用水量/ 水费/元 4 8 21 5 9 27 分析：由表格看到什么信息？（4月份用水超过6，所以水费有两部分组成21元。 5月份用水超过6，所以水费有两部分组成27元。）提问：（1）表格该如何设计?(2)如何用表格来分析问题中的数量关系? (三)例题分析,领悟新知例1 甲，乙两个村共有农田1000亩，其中68%是水田。已知甲村的农田中80%是水田，乙村的农田60%是水田。甲、乙两村各有多少亩农田？[来源:学_科_网Z_X_X_K]