[中学联盟]江苏省南通市实验中学七年级数学（人教版）下册教案：81 二元一次方程组.docVIP

主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 1．了解二元一次方程(组)和它的解的概念,会检验一对数值是不是某个二 元一次方程组的解. 2．会列出二元一次方程(组),并根据问题的实际意义找出问题的解. 【教学重点】 1．了解二元一次方程(组)以及解的含义， 2．会检验一对数值是否是某个二元一次方程 【教学难点】 了解二元一次方程组的解的含义． 【教学过程】[来源:学科网] 一、自主预习（设疑） 复习回顾: 球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分.某队在全部的5场比赛中得到8分,这个队胜,负场数分别是多少? (预习作业) 集体交流：（1）如何用学过的一元一次方程的知识来解决这个问题？ （2）一元一次方程的定义？一元一次方程的解？ （3） 若在刚才的问题中,设胜的场数为，负的场数为，如何把所有的相等关系都用方程表示出来? 所列方程有何特点？[来源:学科网ZXXK] 二、集体解疑 阅读课本，解决一下问题: 什么叫二元一次方程？什么叫二元一次方程组？ （2）二元一次方程有哪些特点？二元一次方程组有哪些特点？ (3) 什么叫二元一次方程的解？什么叫二元一次方程组的解？ （4）如何检验一对数值是否是某个二元一次方程或二元一次方程组的解？ [来源:学科网] 三、尝试应用[来源:学科网ZXXK] 问题3：下列方程组中，是二元一次方程组的有________________[来源:学科网] (1) （2） （3） （4） （5） 问题4: 　已知下列三对值： 　A.　　　 B.　 C. D. 哪几对数值使方程 的左、右两边的值相等？ 哪几对数值使方程 的左、右两边的值相等？ (3) 哪几对数值是方程组的解？ 四、效果检测 1．下列方程中是二元一次方程的是________ A. B. C. D. 2．若方程x2 m –1 + 5y3n – 2 = 7是关于，的二元一次方程，则m=______，n=________ 3．若方程是关于，的二元一次方程，则m=_____，n=________ 4．下列方程组中，是二元一次方程组的是_______ A． 5．已知是方程的解，则。 6．方程组的解是_______ A. B. C. D. 7．若是方程组的解,则m=_______, n=___________. 8．二元一次方程的解有_____个，它的正整数解有____________． 9．某年级学生共有246人，其中女生人数x的2倍比男生人数y多2人,则下面所列的方程组中符合题意的有__________ A． 10．写出一个二元一次方程组，使它的解为：____________________ 五、拓展提升 教学反思：