[中学联盟]江苏省铜山区清华中学七年级数学下册（苏科版）：7.2探索平行线的性质.docVIP

课题： 主备：王莉 主 核： 执教教师： 课型：新授 使用日期： 学习 目标 通过动手操作实验，发现并理解平行线的性质. 会利用平行线的性质进行简单的推理、计算. 重点难 点 重点[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学#科#网] 三条性质的推导；运用平行线的性质及判定方法解决问题运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程.课本P1一. 根据“两直线平行，角相等”， 根据“两直线平行，同位角相等”， 说明“两直线平行，内错角相等”. 说明“两直线平行，同旁内角互补” 如图∵a∥b（ ） 如图∵a∥b（ ） ∴∠1=∠2（ ） ∴∠1=∠2（ ） ∵∠1=∠3（ ） ∵∠1+∠3=180错误！未找到引用源。（ ） ∴∠ =∠ （ ） ∴∠ +∠ =180（ ） 如图，直线c与直线a、b相交，且a∥b，若∠1=550，则∠2的度数是（　　　）