【河东教育】高中历史人民版必修2教案《发展的亚太》（ 2014高考）.docVIP

发展的亚太 [课标要求] 以北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 [教学目标] 一、知识与能力 分析北美自由贸易区建立的原因和影响，比较北美自由贸易区与欧盟的异同。 概述亚太经济合作组织建立的过程，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。 二、过程与方法 用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同，学习用比较的方法认识历史问题。 通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。 三、情感、态度与价值观 通过对北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。 [课时] 一课时。 [重点难点] [重点] 通过了解北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 [难点] 中国积极参与世界区域经济组织的意义。 [课堂设计] 导入新课： 中国什么时候加入亚太经合组织的？亚太经合组织第九次领导人非正式会议在何地举行？在经济全球化的进程中，亚太地区的经济集团化也在不断深入发展。世界三大区域性经济集团有两个分布在该地区。这一地区正成为当今世界上经济发展最活跃地区。以此引入新课。 讲授新课： （一）扩大的东盟（课标范围以外） 自习要求 1．成立 时间：1967年8月。 标志：《曼谷宣言》发表。 2．性质 亚洲第一个囊括本地区全部国家的区域经济组织。 3．影响 促进了东盟自身的发展，推动了经济全球化。 （二）北美自由贸易区 1．原因 （1）外在压力：日本经济的崛起，特别是欧洲经济一体化实施，对美国霸主地位的挑战；美国为与欧、日角逐，攫取世界经济主导权。 （2）内在动力：美国、加拿大和墨西哥３国发展各自经济的内在动力，是北美自由贸易区成立的根本原因。 2．诞生过程 （1）1988年，美、加签订《美加自由贸易协定》。 （2）1992年，美、加、墨三国正式签署《北美自由贸易协定》。 （3）1994年1月1日， 北美自由贸易区正式诞生。 3．内容 （1）三国将在15年内逐步取消相互间的各种关税和非关税壁垒，实行零关税； （2）允许资本、货物在三国间自由流通。 4．性质 它是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区（经济集团）。 分析：北美自由贸易区的建立将产生哪些影响？ （1）积极：加快了美、加、墨三国的经济发展，加快了美洲地区经济一体化的进程。 （2）问题：由于美、加与墨间在经济实力上有很大差距，将给墨带来一些不利影响。 （三）步步发展的亚太经合组织（APEC） 1．背景 （1）1989年，欧洲经济一体化进程加快、北美自由贸易区已显雏形、亚洲地区在世界经济中的比重明显上升。 （2）澳大利亚总理霍克访韩时提出加强亚太地区经济合作问题。 2．建立和发展 （1）1989年，在堪培拉正式问世。 （2）1991年，“大中国”三方一起正式加入。 3．亚太经合组织的性质 亚洲—太平洋地区政府间区域经济合作组织。 4．特点 （1）范围广：地跨亚洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲。 （2）多样性：成员国之间存在巨大差异。 （3）合作方式：协商一致、自主自愿的原则，合作程度较低，不具有强制性。 讨论：中国在APEC中有哪些重要活动？ （1）积极参加西雅图等亚太经合组织领导人非正式会议。 （2）2001年，中国在上海成功举办了第九次领导人非正式会议。 [小结] [随堂练习] 1．《北美自由贸易协定》规定的总目标，是指( ) ①成员国之间取消各种关税和非关税的壁垒 ② 各国统一货币,发行新货币 ③ 实行零关税，实现商品和生产要素的完全自由流动 ④成员国的国家公民可以自由来往、自由贸易 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2．“亚太经合组织”正式成立的标志是： A、 亚太自由贸易区的建立 B、上海APEC会议的召开 C、《经济展望声明》的发表 D、堪培拉“亚太经合组织合作部长级会议”的召开 3．开始建立北美自由贸易区的协商谈判时，美国在位的总统是（ ）。 A、尼克松 B、福特 C、里根 D、 卡特 4．下列组织不属于“区域经济集团化”特点的是（ ）。 A、欧盟 B、北美自由贸易区 C、亚太经合组织 D、世界贸易组织 5．欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织的不同点是（ ） A、各区域范围内的国家生产力与分工发展的产物 B、既是区域性经济集团，又有政治联盟的性质 C、典型地反映了世界经济的区域集团化趋势增强 D、说明经济相互依赖加深，导致保证经济稳定联系的经济组织产生 6．导致世界经济出现区域性集团化的主要因素是（ ） ①生产力和国际分工的发展