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【名师课堂 备课包】2013-2014学年高中语文人教版必修4学案 第三单元第9课 拿来主义( 2014高考)
《拿来主义》学案
学习目标???????????????????????????????????????????????
1、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;
2、学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。3、理解如何正确对待中外文化遗产。
学习过程
一、导入新课
随着我国开放的深入发展,国外的科学、文化、技术以及资产阶级的腐朽思想、生活作风等等也随之大量而来,我们应采取怎样的态度和方法才是正确的呢?学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》,从中可以受到启发,得到教益。二、了解作者
鲁迅,原名________,浙江绍兴人,是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作,对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集________、________、________,散文集________,散文诗集________,以及大量的杂文集,如:________、________、________、________、________、________等。三、基础演练
1.下列加点词语读音无误的一项是(?? ?)
A.孱头 ( càn )??? 国粹 (cuì )???? ?残羹冷炙(zhì)??? 冠冕堂皇 (miǎn)
B.脑髓(suǐ)?? 给与 ( yù )????? 暴殄天物 (tiǎn)??? 暴戾恣睢 (suī)
C.自诩(xǔ) ???玄虚(xián)??? 面面相觑 ( qù )????? 揠苗助长 ( yà )
D.吝啬(sè)??? 蹩进(piē)????? 高屋建瓴 ( líng )??? 分道扬镳 (biāo)
2.选出下列各项中没有错别字的一项(? )?
A.古懂???? 陷阱???? 拭目以待???? 积毁销骨
B.摩登???? 譬如???? 磕头贺喜???? 人才备出
C.时髦???? 包涵???? 亟待解决???? 祖上荫功
D.炫耀???? 鱼鳍???? 勃然大怒???? 走投无路
3.下列对加点词语的解释有误的一项是(???? )
A.残羹冷炙(炙,烤肉)
B.自诩是太阳(诩,夸耀)
C.冠冕堂皇(冕,古代帝王的帽子)
D.是为拿来主义(是,判断词,与“为”共同充当谓语。)
4.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(??? )
A.课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可非议。
B.你对我态度如此恶劣,却指望我对你怎样友好,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。
C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”。
四、问题探究(学生阅读,分组讨论,全班交流,最后明确)
1.对文化遗产中的精华(“鱼翅”)应取什么态度?课文中哪句话表现作者的这种主张?读出课文中有关的阐述,不能多读,也不能少读,要恰如其分。
_____________________________________________________________________2.对文化遗产中精华、糟粕互见的部分(“鸦片”)应采取什么态度?读出课文中表现作者这种主张的句子。
_____________________________________________________________________3.对文化遗产中的旧形式(“烟枪和烟灯”)应取什么态度?读出课文中表现作者这种主张的句子。
_____________________________________________________________________4.对文化遗产中的糟粕(“姨太太”)应采取什么态度?读出课文中表现作者这种主张的句子。
_____________________________________________________________________5.用一句话概括拿来主义的作法。
________________________________________________________________________
6.作者要论说的是“拿来主义”,为什么前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?
作者要论说的是“拿来主义”,为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.本人运用了几种论证方法,试归纳本文的写作特点。
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