[中学联盟]甘肃省武威第五中学七年级数学上册导学案：1.5.1有理数的乘方（第三课时）（无答案）.docVIP

学习目标: 1.理解乘方的有关概念，2会运算乘方 一.自主学习 1.乘方的概念(书页) 简记为 读作 （或 ） 简记为 读作 （或 ） 写出5个相同的因数相乘： 记作 读作 [来源:学科网] 写出n个相同的因数相乘：… 记作 读作 [来源:Z|xx|k.Com] 归纳:什么叫乘方？ 叫做乘方 叫做幂 在中，叫做 ，叫做 ，叫 。 例如：在中，底数是 ，指数是 。读作 （或 ） 一个数可以看作它本身的 次方。例如3可以看作3的 ；指数 通常省略不写 试一试： ⑴ 仿照例子把下列相同因数的积写成乘方的形式 ⑵仿照例子把下列乘方写成连乘积的形式 ⑶先判断正误，再改正错误 ① （ ） ② 读作3的4次方的相反数 （ ） ③ 的幂是 （ ） ④ （ ） 讨论1：什么数的平方等于它本身？什么数的立方等于它本身？ 讨论2: 的幂是负数还是正数？它的结果怎样表示？ 讨论3: 意思相同吗?若不同，那么各表示什么意思？ （从读法、底数和幂三方面讨论） 二.问题交流：（小组内交流，将小组内问题写出来） 三.展示提升：（各个组将问题及自己的发现展示到黑板上）[来源:Zxxk.Com] 四.达标测评[来源:学科网ZXXK] 1.计算：（底数是负数的乘方，“－”怎样处理更简便） 2.填空; 平方等于它本身 ； 的立方等于它本身。 的绝对值等于它本身； 的倒数等于它本身； 的相反数等于它本身。 ；  写出边长为的 正方形的面积 写出棱长为的 正方体的体积 n个 （ ） （ ） （ ）