[中学联盟]浙江省平阳县昆阳镇第二中学浙教版七年级数学上册课件 1.4 有理数大小比较（共22张ppt）.ppt

* * 复习提问： 1、什么叫相反数？互为相反数的两个数的代数及几何特征如何？ ２、到原点的距离为2.5的点有几个？它们有什么特征？ 绝对值的几何意义： 有理数的绝对值的求法： 1. 求 的绝对值 2. 一个数的绝对值是7，求这个数。 请比较下列几组数的大小： 不忘老朋友 ? ⑴ 0.6 ___ 0 ；　　 ⑵ 2 ___ 7； ⑶ ___ 下图表示某一天我国5个城市的最低气温. 武汉5 ℃ 北京－10℃　 上海0℃ 广州10℃ 哈尔滨－20℃ 比较这一天下列两个城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”): 广州 上海; 上海 北京; 北京 哈尔滨; 哈尔滨 武汉; 武汉 广州. 高于 高于 低于 低于 高于 10℃ 0℃ -10℃ 5℃ 5℃ 0℃ ＞ -10℃ ＞ -20℃ ＞ -20℃ ＜ ＜ 10℃ 武汉5 ℃ 北京－10℃　 上海0℃ 广州10℃ 哈尔滨－20℃ 1、将这5个城市的气温从低到高排起来； 2、画一条数轴，并将表示这5个城市气温的数表示在数轴上； 哈尔滨 北京 上海 武汉 广州 －20℃ 5 ℃ 10℃ 0℃ －10℃ 3、温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系？ 0 -20 -10 10 5 哈尔滨 (－20℃) 北京 (－10℃) 上海 (0℃ ) 广州 (10℃ ) 武汉 (5 ℃ ) 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 正数都大于零 0 -20 -10 10 5 哈尔滨 (－20℃) 北京 (－10℃) 上海 (0℃ ) 广州 (10℃ ) 武汉 (5 ℃ ) 负数都小于零 正数大于负数 例1 在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来。 解： 将它们按从小到大的顺序排列为-4＜-1＜0＜5。 1、在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小； ⑴2和7； 　　　 ⑵－6和－1； ⑶－6和－36；　 ⑷－　和－1.5 2、求上述各对数的绝对值，并比较它们的大小。上面各对数的大小与他们的绝对值的大小有什么关系？ 比较大小的经验总结： 1、两个正数比较： 2、两个负数比较： 3、一正一负比较： 4、正数与零比较： 5、负数与零比较： 绝对值大的数大； 绝对值大的数反而小； 正数大于负数； 正数都大于零； 负数都小于零。 例2 比较下列每对数的大小，并说明理由： （1）1与-10； （2）-0.001与0 （3） 比较下面各对数的大小，并说明理由： ⑴　　与　　； ⑵－3 与 +1； ⑶ －1 与 0； ⑷－　与 － ,两个正数比较大小，绝对值大的 数大 +1 －3, 正数大于一切负数 -1＜0, 负数都小于零 两个负数比较大小，绝对值大的数反而小 先表示在 数轴上， 再定大小 按从小到大的顺序用“”号连接： ⑴ －7，－3，－1； ⑵ 5，0，－4　　，－2， －7－3－1 －4 －205 一 (1) - 8____-2 ( 2) ( 3 ) 绝对值最小的有理数是 ； 绝对值最小的自然数是 ； 绝对值最小的负整数是 。 二 0 0 -1 三 （1）大于-4的负整数有几个？ 三 3个,是1,2,3 3个,是-3,-2,-1 7个,-3,-2,-1,0,1,2,3 （2）小于4的正整数有几个？ （3）大于-4且小于4的整数有几个？ 写出绝对值小于5的所有整数，并在数轴上标出来． -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4 求绝对值小于5的所有整数得积 利用数轴求大于-9并且小于3.2的整数． 利用数轴求大于-9并且不大于3.2的整数． （1）有没有最小的正数？有没有最大的负数？ 为什么？ （2）有没有绝对值最小的有理数？若有，请把它写出来． 分层作业：作业本，课后3、4、5必做6选做 1、有理数的大小比较有几条法