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高中语文“语言积累与探究”任务群中的传统文化教育研究论文

摘要：本文以高中语文“语言积累与探究”任务群为研究对象，探讨在传统文化教育中的价值与实践。通过对当前教育背景的分析，提出在高中语文教学中融入传统文化教育的必要性和策略，以期为提高学生语文素养和传承中华优秀传统文化提供参考。

关键词：高中语文；语言积累与探究；传统文化教育；教育背景

一、背景分析

（一）高中语文“语言积累与探究”任务群与传统文化教育的内在联系

1.语文教育是传统文化传承的重要载体。语文教育不仅仅是对语言文字的学习，更是对中华民族优秀传统文化的传承。在高中语文“语言积累与探究”任务群中，融入传统文化教育，有助于学生更好地理