[中学联盟]河北省平泉县第四中学人教版七年级数学下册 6-1-1 算术平方根 导学案（无答案）.docVIP

学习目标：1、理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 2．会求一些能开得尽方的数的算术平方根。 3.激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。 学习重难点：1.理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 2.会求一些能开得尽方的数的算术平方根。 3.理解算术平方根的非负性，以及被开方数的非负性。 教学过程 一、温故知新 （一）知识回顾 1.计算： ； ；= ；= . 2.一个数k的平方不可能是什么数（ ） A. 正数 B.负数 C. 0 二·合作探究 探究点一 算术平方根的概念及其意义 自学课本40页后回答下列问题： 什么是“算术平方根”？什么叫“被开方数”？试举例说明。 0的算术平方根是 ；表示为：= . （1）“”表示 ，读作 ，其中，被开方数是 。 （2）“”表示 ，读作 ，其中，被开方数是 。 （3）“”表示 ，读作 ，其中，被开方数是 。 16的算术平方根是 ；的算术平方根是 ；2是 的算术平方根。 一个正数的算术平方根是什么数（ ） A. 正数 B.负数 C. 0 探究点二 求算术平方根 自学课本后完成计算 例1.求下列各数的算术平方根 （1）64； （2）； （3）0.0009 例2.计算 （1）； （2）； （3）； （4）; (5). [来源:学科网] 三．学以致用 判断 （1）25是5的算术平方根； （ ） （2）5是25的算术平方根；（ ） （3）5的算术平方根是25； （ ） （4）25的算术平方根是5；（ ） （5）“ ”读作：49的平方根；（ ） （6）“ ”读作：根号49；表示：49的算术平方根.（ ） （7）=-6； （ ） （8）=-6 ；（ ） （9）=+6；（ ） （10）=-0； （ ） 2.仿照（1）写出两组算术平方根的例子。 （1） 2 是 4 的算术平方根。 （2） 是 的算术平方根。[来源:Zxxk.Com] （3） 是 的算术平方根。 3.什么数没有算术平方根( ) A. 正数 B.负数 C. 0 4.一个数的算术平方根不可能是什么数（ ） A. 正数 B.负数 C. 0 5.求下列各数的算术平方根 （1）0.0025； （2）； （3）121； 6.求下列各式的值 （1）； （2）； （3）； （4）； [来源:Z,xx,k.Com] 四、自主作业 1.. 求下列各数的算术平方根[来源:Zxxk.Com] （1）0.0036; (2) ; (3); (4)900 (5)1 (6) (7)196 (8)0 . 2.求下列各式的值 (1)= ;(2)= ；（3）= ；[来源:Zxxk.Com] 4） ；（5）（选做） ； 3.的算术平方根是_________； 4. (－)2的算术平方根是_________； 5.的化简结果是（ ） A.2 B.－2 C.2或－2 D.4 6.9的算术平方根是（ ） A.±3 B.3 C.± D. 7.下列式子中，正确的是（ ） A. B.－=－0.6 C.=13 D.