[中学联盟]甘肃省白银市靖远县北滩中学七年级数学（北师大版，下册）：4.1认识三角形（二）.docVIP

北滩中学 七 年级 数学 导学案 课题 授课时间 2014.5 主备人 拓万锋 授课人 班级 审核人 第一阶段[来源:Zxxk.Com] 预学案[来源:Zxxk.Com] 目标导航 学习目标 结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”.[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学 重点 认识三角形的概念、基本要素及表示方法，三角形三边关系的探究与理解. 教学 难点 三角形三边关系的应用. 预习自测 1．两点之间，_________最短. 2．我国政府为什么要修建上海至宁波的杭州湾跨海 大桥？即汽车从上海到宁波“经过杭州走”和“从 大桥走”哪一个近？为什么？ 第二阶段 教学案 预习反馈 三角形任意两边之和____________. 三角形任意两边之差______________. 合作探究 1、有两根长度分别为4cm和7cm的木棒， (1) 用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？ (2) 长度为11cm的木棒呢？ (3) 长度为4cm的木棒呢？ (4)什么长度范围的木棒, 能与原来的两根木棒摆成三角形? 2、若△ABC的三边为a，b，c，则化|a＋b－c| －b－a－c| 的结果是（ ）. (A) 2a－2b (B) 2a＋2b＋2c[来源:学科网ZXXK] 个性修改 第二阶段 教学案 交流展示 精讲点拨： 1、元宵节的晚上，房梁上亮起了彩灯，装有黄色彩灯（在AB和AC上）的电线与装有红色彩灯（在BC上）的电线哪根长呢？说明你的理由. 利用你发现的规律填空[来源:Z。xx。k.Com] AB+BC AC AC+BC AB 三角形任意两边之和____________. 课堂练习 分别量出下面三个三角形的三边长度，计算每个三角形的任意两边之差，并与第三边比较，你能得到什么结论？ 课本随堂练习 个性修改 第三阶段检测案 课后自测 1、三条线段的长度分别为： （1）3、8、10 （2）5、2、7 （3）5、5、11 （4）13、12、20 能组成三角形的有（ ）组. A、1 B、2 C、3 D、4 2、有3、5、7、10的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有（ ）种摆法. A、1 B、2 C、3 D、4 3、一个等腰三角形的一边是2cm，另一边是9cm ,则这个三角形的周长是 _cm 4、一个等腰三角形的一边是5cm，另一边是7cm ,则这个三角形的周长是 __cm 6、在△ABC中，AB=7 BC=3，并且AC为奇数，那么△ABC的周长为_______. 教学反思  大桥位置 上海 杭州 宁波 A B C a b c a-b___c a-b___c b-c___a b-c___a a b c c-a___b c-a___b a-b___c b-c___a a b c c-a___b