【人教版】2018年高考一轮：选修6.1《环境与环境问题、环境管理及公众参与》课件.pptVIP

【解析】第(1)题,从材料分析,此次雾霾时间长,表明 大气稳定,污染颗粒物不易扩散,所以积累较多;降水少, 空气干燥,扬尘多,积累尘埃物质多;北京、河北、山东 等地位于我国北方,冬季取暖燃煤多,排放颗粒物多;车 辆多,汽车尾气排放量大,颗粒物排放量大,因此空气中 PM2.5指数直逼最大值。第(2)题,从个人能做到的行为 去分析,如雾霾天尽量减少外出,外出要佩戴真正防 PM2.5口罩;大雾天不能晨练等,进而减少对可入肺颗粒 物的吸收。从政府方面分析,应立足如何减少废气排放, 如控制源头,不能在城市上风向建大气污染重的企业, 要淘汰落后的工艺和设备;对大气污染严重的企业进行 治理,做到少排放废气;提倡使用天然气、水电、风 能、核能和太阳能等清洁能源,尽量少使用煤炭等污染 严重的燃料,进而减少废气排放;发展公共交通,减少 车流量,提高机动车辆尾气排放标准,进而减少排放;合理规划城市,加强城市绿地建设,减少排放,增加吸收。 答案:(1)雾霾时间长,大气较稳定,污染颗粒物不易扩散;降水少,空气干燥,扬尘多,颗粒物难以沉降;(北方)冬季取暖燃煤多、汽车尾气排放量大,颗粒物排放量大等。 (2)个人方面:雾霾天尽量减少外出,外出要佩戴真正防PM2.5口罩;大雾天不能晨练。 政府层面:①控制源头,不能在城市上风向建大气污染严重的企业,要淘汰落后的工艺和设备;②对大气污染严重的企业进行治理,做到少排放废气;③提倡使用天然气、水电、风能、核能和太阳能等清洁能源,尽量少使用煤炭等污染重的燃料;④发展公共交通,减少车流量,提高机动车辆尾气排放标准;⑤合理规划城市,加强城市绿地建设。 2.公众参与: (1)民间环保组织的优势及作用。 (2)个人环境道德修养。 【典题研析】 读材料,回答下列问题。 材料一　红水河流域内山岭连绵,地形崎岖,水能资源十分丰富,它的梯级开发已被我国政府列为国家重点开发项目。红水河的红色来自上游的红土地,其含沙量居广西各大江河之首。 材料二　红水河流域开发图。 (1)有人戏称红水河险些成为“黑”水河,简要分析其成因。 (2)根据图文材料,提出红水河上游水土流失的治理对策。 【思维导引】第(1)题,分析回答思路如下: 第(2)题,根据图文材料,红水河上游水土流失主要由于破坏植被、过度开垦,因此可以采取生物措施:封山育林,保护植被或退耕还林还草,提高植被覆盖率;农业技术措施:调整产业结构,发展立体农业;工程措施:建设水土保持工程,实施生态移民。 【尝试作答】(1)红水河上游多锰矿和锡矿,在矿产资源的开发和冶炼过程中会产生大量废水,污水的失控排放导致红水河受到严重污染。 (2)封山育林,保护植被;退耕还林还草,提高植被覆盖率;调整产业结构,发展立体农业;建设水土保持工程,实施生态移民。 【通关题组】 1.(2015·全国卷Ⅱ)贵州省某喀斯特山区石漠化严重。农民在山上放牧、砍柴、找土种玉米。当地农民反映,山上的土一年比一年薄,一发大水,土全被冲走了,玉米也被冲走了。石头越来越多,最后连玉米也无法种了,生活越来越困难。 简述为改善环境并提高人民的生活水平,当地政府应采取的具体措施。 【解析】当地山区的水土流失造成土地石漠化,与人口快速增长、土地资源的不合理利用(过度樵采、过度放牧、过度开垦)有关。应针对不合理开发活动采取有效的措施。例如改变耕作方式,恢复自然植被;加强宣传教育;引导农民进行产业结构调整;采取经济补贴的形式鼓励农民自觉保护环境等。 答案:严格管理,恢复自然植被:将农业生产活动限制在适宜的地方;不适宜的地方实行严格保护措施,避免人类活动扰动土层,以逐步恢复自然植被。 产业结构调整:引导农民调整产业结构,如选择免耕的农作物,改牲畜放养为圈养等,以避免农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。 合理规划,控制人口数量:按环境承载能力规划人口,将 超过环境承载能力的人口转移到较适宜的地区。 经济补贴措施:给农民适当经济补贴(包括粮食、商品 能源等),解决农民的生活用粮、用柴等问题,帮助农民 开辟新的生计(如手工业、第三产业等),或以经济手段 鼓励农民主动保护和恢复植被。 加大环境保护宣传力度:通过实际情况的对比,使农民 认识保护山坡、石间土层的重要性。提高农民保护环境的自觉性。 吸引社会力量:以优惠政策鼓励个人和企业参与保护和治理环境。 客土移植:将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。 2.(2017·淄博模拟)随着地球污染越来越严重、淡水资源的极度匮乏,淡水资源显得弥足珍贵。因此保护仅有的淡水资源就成了我们继续生存的必要因素之一。 　　2015年6月22日,记者在一些水源地保护区调查发现,有许多市民在河道里洗澡游玩。而在这附近就树立着“饮用水水源保护区”的标志牌。左图为饮用水水源保护区标志牌,右图为记者当时拍摄的照片。 请你从保护水源的角度