【人教版】2018年高考一轮：1.2《地球的宇宙环境和地球的圈层结构》课件.pptVIP

具体分布如下图所示: 【典题研析】 (2015·安徽高考)下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化,单位为MJ/m2,图中阴影部分表示没有太阳辐射。据此完成(1)、(2)题。 (1)图中M日最接近　(　　) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 (2)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为　(　　) A.太阳高度 B.白昼长短 C.海陆位置 D.天气状况 【思维导引】第(1)题,从图中信息可知,该地位于北半球,M日得到太阳辐射最多,因此最接近夏至日。第(2)题,太阳辐射影响因素分析: 【尝试作答】(1)　B　,(2)　A　。 【通关题组】 　　下图示意我国某地区多年平均太阳辐射与日照时数年内变化,读图完成1、2题。 1.该地区　(　　) A.太阳辐射与日照时数呈正相关 B.太阳辐射与日照时数呈负相关 C.春季的太阳辐射高于秋季 D.日照时数夏季最长 2.该地区8月与12月太阳辐射相差较大的主导因素 是　(　　) A.太阳高度 B.日照时数 C.天气状况 D.植被覆盖 【解析】1选C,2选A。第1题,从图中可以看出该地区春季(3、4、5月)的太阳辐射总量高于秋季(9、10、11月)的太阳辐射总量;该地区的太阳辐射与日照时数没有明显的相关性,日照时数秋季最长。第2题,从图中可以看出该地区8月的日照时数少于12月,但太阳辐射高于12月,这与8月的正午太阳高度大于12月有关。 【加固训练】 下图示意我国某区域冬、夏季日照时数空间分布。读图,完成1～3题。 1.下列四地中冬、夏季日照时数差异最大的是　(　　) A.① B.② C.③ D.④ 2.导致该区域西部冬、夏季日照时数差异的主要因素是(　　) A.太阳高度 B.天气状况 C.昼夜长短 D.海拔 3.根据图中信息判断,下列四地中最适合建太阳能发电站的是　(　　) A.① B.② C.③ D.④ 【解析】1选A,2选C,3选B。第1题,由图中等值线的分 布及等值线图的判读原理可推导出,①地冬季日照时数 为700 h,夏季日照时数为(900 h,1 000 h),冬夏日照 时数差为(200 h,300 h)。同理计算出②、③、④地的 日照时数差分别为(100 h,200 h)、(0 h,100 h)、 100 h,因此冬、夏日照时数差最大的是①地。第2题, 根据经纬度可知,该区域位于青藏高原上,西部全年多 晴朗天气,冬夏日照时数的差异主要在于昼夜长短的差异。第3题,图中四地中不论冬季还是夏季,以①地的太阳辐射量最丰富,其次是②③地,但太阳能电站的建设应靠近消费区,相对①③地来说,②地比较靠近省级行政中心,因此最适合建太阳能发电站。 图表解读2　 与太阳辐射相关的等值线图的判读 　　与太阳辐射相关的等值线图主要用来反映区域太阳辐射及其相关的地理事象的空间分布状况,主要考查区域太阳辐射总量的数值变化规律、空间分布特点、主要的影响因素等知识,以及太阳辐射分布对人类生产生活的影响等。 【跟踪演练】 　　(2017·黑龙江八校联考)太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射,简称PAR,它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图,回答1、2题。 1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点 是(　　) A.Q值夏秋季节小,冬春季节大 B.PAR值冬春季节小,夏秋季节大 C.PAR值比Q值季节变化更小 D.Q值与PAR值在同一个月达到最大值 2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)8月达最高值的主要因素是　(　　) A.太阳高度最大 B.白昼最长 C.炎热干燥的天气 D.硬化路面剧增 【解析】1选C,2选C。第1题,据图分析,Q值和PAR值均是春夏季节大,秋冬季节小;Q值8月达最大值,PAR值在7月达最大值;Q值比PAR值季节变化更大。第2题,太湖地区8月受副热带高气压带控制,形成炎热干燥的“伏旱”天气,晴天多,故太阳总辐射8月达最高值。 三、太阳对地球的影响 1.太阳辐射的三大影响: (1)对地球:直接提供___________。 (2)对地表:维持地表温度,促进地球上水、大气运动和 生命活动。 (3)对人类:为人类生活生产_________。 光、热资源 提供能源 2.太阳活动对地球的影响: (1)太阳活动的基本概况。 ①太阳大气分层:A_______、B色球层、C_______。 ②主要太阳活动类型:C层_____、B层_____。 ③太阳活动的周期:约为_____。 日冕层 光球层 黑子 耀斑 11年 (2)太阳活动的主要影响。 ①扰动地球的_______,影响无线电短波通信。 ②扰乱_________,产生“磁暴”