[中学联盟]陕西省延川县第二中学七年级数学下册学生自主学案：9.1 不等式.docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 七年级 班 小组： 姓名： 科 目 数学[来源:Zxxk.Com] 课题 编号 7-2-035 设 计 刘锦[来源:Zxxk.Com] 审核 樊海港[来源:学科网] 督查 刘建国 课时[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 1 学习目标 1.了解不等式及一元一次不等式的概念。 2.理解不等式的解，解集，能正确表示不等式的解集。 一、温故知新 1、什么是等式？ 2.你能举一些例子吗？ 二、创设情境： 清明放假前,七年级(1)班同学要到烈士陵园扫墓.大家约定8:30在校门口骑车出发。 1.若是要10点准时到达.车速应满足什么条件? 2.若是要在10点之前到达，车速应满足什么条件? (已知:校门口距烈士陵园8千米,为了安全起见,必须匀速骑行.) 思考；这两个问题有什么不同，若设车速为x千米/时，你能用一个式子分别表示吗?请谈谈你的做法． 从路程： 从时间： 进一步探索：你能用一个式子表示下列关系吗？ (1) 3与4的和大于2与4的和 (2) y的2倍与1的和小于3 (3) y与x 的2倍的和是非负数 (4) a与2的和不等于a与2的差 (5) x乘以3的积加上2最多为5 观察上式：1.是表示什么样关系的式子？ 2.你能类比等式的定义给它下个定义吗？ 小试牛刀： 1、下面给出的几个式子，哪些属于不等式？ （1） -1 0 （2） 3x-2y （3） 3x +4=0 （4） 5+3 x 240 （5）x +3≠ 0 (6) 5-x≥1 2. 用不等式表示： (1)a是正数 (2)a与b的和小于5 (3)x与2的差大于或等于－1 (4)x的4倍大于7 (5)y的一半小于3 (6)m与1的差是非负数 (7)x不大于2 想一想：观察下列不等式，有什么共同点，并试着给它们起名？ （1）x-2≥-1 （2）4x7 （3） 归纳： 下列式子中，是不等式的有 ，是一元一次不等式的有 （只填序号即可）。 （1）3x+2x–1 ； (2)-50 ； (3)2x=3 ； (4)a+b≠c ； (5) 1 /x +35x–1 ； (6) 5x+30 ； (7)3x+2； (8) x 2 +32x；(9)4x-2y≤0。 活动：观光园区的学生票价是每人5元;一次购票满30张时,每张可少收1元.这次游玩总共去了27位同学,当领队准备好了零钱去售票处买27张票时，爱动脑筋的李杰同学喊住了领队，提议他买30张票. 问题1：有的同学不明白,明明我们只有27人,买30张票岂不浪费了? 那么究竟李杰的提议对不对呢?你有何想法呢？ 问题2：当然如果去观光园区的人数较少(比如10个人),显然不值得买30张票, 还是按实际人数买票为好.现在问题是: 小于30人时,至少要有多少人去观光园区,买30张票反而合算呢?(设有x个人进入) 问题3：x取哪些值时,5x120才成立呢? x 5x 比较5x与120的大小 5x120成立吗 21 105 5x 120 不成立 22 110 5x 120 23 5x 120 24 120 5x = 120 25 5x 120 26 130 5x 120 27 5x 120 28 5x 120 29 145 5x 120 成立 结论： 根据结论你知道什么是不等式的解吗？ 问题4：判断下列数中哪些是不等式5x 120的解? -10 18 21.5 24 25 38.5 100 2000 你能找出这个不等式其它的解吗? 他到底有多少个解呢? 归纳什么是不等式的解集呢？ 怎样表示不等式的解集？ 文字语言： 数学式子： 数轴表示 归纳:什么是解不等式 你能用什么办法把不等式x ≥ 1 的解集表示在数轴上? 注意什么呢？ 学以致用：判断下列说法是否正确: (1)x = -1是不等式x ＜ 1的一个解 (2)x = 2是不等式x – 1 ＞ 0的解集 (3)不等式x + 3 ＞6的解是x＞3 (4)不等式1 – x ＜ 0的解有无数多个数 (5)x – 5 ＜ 1的解是x = 2 (6)x =