[中学联盟]陕西省西安市庆安中学七年级数学导学案：4.6垂直.docVIP

课题: 4.6 垂 直 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直. 2.会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质 3.从生活实际中感知“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实际问题. 【重点难点】 重点：会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质. 难点：从生活实际中感知“垂线段最短”. 【使用说明与学法指导】 1. 认真阅读课本课本P156—P158； 2. 通过预习完成自主学习及合作探究部分内容。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 1、同一平面上的两条直线有哪些位置关系? 观察课本P156图片，你能找出垂直关系吗？ 如果 那么这两条直线互相垂直 2、看看周围（教室、书本等）哪些线是互相垂直的？ [来源:学_科_网] 5、思考：如何判断你所作的两条直线互相垂直？怎么表示？ 【合作探究】————升华学科能力，透析重难点 画一画，议一议 .A .A L 在上面两个图中，分别过点A作直线L的垂线，你能作出来吗？每个图中你能作几条？ 从中你得到了什么结论？ 结论