[中学联盟江苏省]沭阳县钱集初级中学（苏教版）数学七年级上册：3-1字母表示数 教案.doc

钱集中学2014——2015学年度第一学期初一年级数学学科教案 课题:字母表示数 主备人：唐海琴 审核人：蒋丹丹 课时:1 日期：2012-10-14 单元、章节 3.1[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Z,xx,k.Com] ① ② ③ ④ 第 ① 个图形中有 个小正方形？ 第 ② 个图形比第①个图形多 个小正方形？ 第 ③ 个图形比第②个图形多 个小正方形？ 第 ④ 个图形比第③个图形多 个小正方形？ （1） 第 ⑩ 个图形比第⑨个图形多 个小正方形？ （2） 第（100）个图形比第（99）个图形多 个小正方形？ （3） 第（n）个图形比第（n-1） 如果用字母a表示如下阴影方框中的1个数，那么其余3个数是： a 请你调换字母a的位置，并表示其余的3个数。 四、随堂练习 小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年_______岁。 如果小丽5h走了s km，那么她的平均速度是________km/h. 一件羊毛衫标价a 元，如果按标价的8折出售，那么这件羊毛衬衫的售价是__________元。 用字母表示运算律： ； ； ； ；____________________. 五、学习小结 1、与小学学习“字母表示数”相比较。这堂课再次学习了“字母表示数”后，你对“字母表示数”有什么新的认识？ 2、本节课中，你是怎样探索规律的？与同学交流探索规律的过程和体会。 六、布置作业：课本P68页习题3.1 第1.2题 后 记 钱集中学2014—2015学年度第一学期初一年级数学学科教案 课题: 代数式 主备人 ：蒋丹丹 审核人：蒋丹丹 课时:2 日期：2014-10-15 单元、章节 3.2 课 题 代数式 课 时 1 课 型 新授 教学目标 1．理解代数式的概念，能说出一个代数式所表示的数量关系． 2．能够把与数量相关的简单词语用代数式表示出来． 重点 能判断式子是否为代数式 难点 能根据题意写出代数式 教具 教 学 过 程 设 计 一、问题引入: 什么样的式子是代数式 二．新课导入 填空: （1）比有理数a小10的数是 . （2）正方形的边长是a，这个正方形的周长是 ，面积是 。 （3）某商品的原价为a元，现降低10%销售，那么现在的销售价为 元。 （4）甲每天做a个玩具，乙每天做b个玩具，甲做了5天，乙做了3天，一共可以做 个玩具。 像a－10，4a，a2,（1－20％）a，5a＋3b等式子都是代数式。(包括上节课出现的，如：n－2，，0.8a，，2n＋500，abc，2ab＋2ac＋2bc等。) 单独一个数或一个字母也是代数式。 练习：下列式子中,其中属于代数式的有哪些?为什么？ ① ② ③④＞b ⑤7 ⑥ ⑦ ⑧ 三 思维点击 1．代数式中出现除法运算时，需用分数表示，如：ab÷2应写成． 2．和、差形式的代数式，若后面有单位，必须用括号把代数式括起来．如：温度为t℃，下降2℃后是（t-2）℃． 3．列代数式也就是把文字语言转化为数学符号语言，具体转化应按下列要求进行． （1）抓关键性词语，如“大”、“小”、“多”、“少”、“和”、“差”、“积”、“商”、“倍”、“分”、“倒数”、“余数”等．如x的2倍与y除以3的差，这里的关键词即“倍”和“除以”，则所列代数式应为2x-． （2）理清运算顺序，对于一些数量关系的运算顺序，通常先读的运算在前，后读的运算在后． （3）列实际问题中的代数式： ①基本数量关系：如路程=速度×时间． ②有关面积问题：如长方形面积=长×宽． ③数字问题：如个位数字为a，十位数为b，百位数为c，则这个三位数表示为100c+10b+a，切不可写成cba． 四 练习 1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克． 2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米． 3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________．[来源:Zxxk.Com]a的正三角形